「新五專」有如高職升二專
教團質疑學習成效能否貫通
教團質疑學習成效能否貫通
2024/11/06 11:13 中時 李侑珊
林碩杰認為，「新五專」標榜雖減輕高職生的升學壓力，並有助高職的招生，且高職與科大合作，共享資源，創造一條直升管道，但有關高職與科大合作與共享資源。
林碩杰說，尤其是師資部分，有部分私立高職為了節省薪資支出，用盡各種辦法把資深教師弄走，包括資遣、強迫退休、辭職等，原來空下的課就以與私立科大合作，讓私立科大人員入校上課，甚至造成高職正式合格教師比率低於原應有標準，地方政府卻仍當作沒事，若此種作法不受控，將嚴重影響高職教師權益，對學生的學習也無法保證不受影響。
林碩杰提到，「新五專」若施行成功，家長可能會棄「舊五專」而去讀高職，整個學生流動分配的版圖可能受影響，「舊五專」教師的工作權益可能受影響，教育部不可不慎。
至於今日討論重點的《私校法》第62條條文修正，林碩杰表示，發現包括行政院版及至少7份委員提案，均一面倒支持修法《私校法》第62條，捐款改100％抵稅。
林碩杰質疑，私校要求《私校法》第62條比照對公立學校之捐贈，可全數作為所得稅列舉扣除額或列為費用或損失。一旦修正通過，若為善良捐款，那肯定排擠國立學校、公立學校之捐款甚至慈善機構的捐款，「但若是另有所圖呢？」
林碩杰說，私立學校等不斷提出公私立學校捐贈抵稅額衡平的建議，若政府為回應私校期待，並放寬捐款者對學校法人或私立學校捐款的抵稅額，卻可能「剛好」成為交叉持股私校的董事們的避稅天堂。
林碩杰強調，雖然教育部強調未來財務監管的說法，但是以往部分私立高中職的天價校舍及貴而無用武之地的教學機器設備耗盡校務基金，或任用私人等，已讓許多教師失去信心，更何況若有私校讓教師有募款或捐款「業績」壓力，更可能讓私校為所欲為。
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