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2016-11-30【全教產新聞稿】全教產批林萬億刻意分化教師族群，製造對立
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全國教育產業總工會理事長 黃耀南
根據今日(11/30)的聯合報報導，行政院政務委員林萬億表示年金改革方案以65歲為領取標準，但「方案中針對職業運動員、小學老師、幼稚園老師等特殊行業，會設計可提前退休領取年金的機制」。全國教育產業工會表示，將「小學及幼稚園老師」視為「特殊行業」不僅是對教師工作內容不了解，更是明顯是分化教師族群，他們質疑：難道高中職以及國中教師的工作就不辛苦、不特殊嗎？
昨日(11/29)一則台南東區一位國中音樂女教師因工作壓力過大而輕生新聞，令人震撼與不捨。今年五月，新北市也有一位國中特教老師，也因工作壓力過大而自殺身亡。這些都不是偶發事件，社會長期漠視教師的辛苦與壓力，也說明了這樣的教學困境不是只存在於小學和幼稚園而已。
全教產批林萬億此番說法，完全忽視中學老師的辛勞，對教學現場完全不了解，只是欲藉此分化老師，達到分而「制」之的目的，以模糊年金改革上的爭議。全教產表示，對教育現場不了解的人，要制定攸關教師權益的年金政策是非常危險的，中小學老師本為一體，如果要列出「特殊」族群，請林萬億說明特殊行業的的定義為何? 界定原則為何? 向老師說明，高中職以及國中教師的工作為什麼就不辛苦、不特殊？才能讓老師們心服口服。
全教產在此嚴正聲明：中小學教師全面反對65歲延退，並抗議林萬億一再刻意以分化族群的手法處理如此重大的政策，更要求林萬億不要一再透過媒體片面放話，企圖造成教師族群的對立。