今年起考績獎金比往年多了導師職
【教師待遇條例】經由【全教產】及所屬工會的努力，今年起考績獎金比往年多了導師職務加給3000元，特教老師另外再多1800元。
●文：鄭穎聰（全國教育產業總工會監事會召集人、高雄市教育產業工會總幹事）
104學年度考績獎金，近日已陸陸續續進到各校教師戶頭。由於【全國教育產業總工會】(全教產)及所屬工會的努力，教師待遇條例予以調整，自今年起，考績獎金比往年多了導師職務加給3000元，特教老師另外再多1800元。
104年04月27日，【高雄市教育產業工會】建請【許智傑立委】針對「教師待遇條例」，向【教育部長吳思華】提出質詢。「」
同日，同為【全教產】所屬的【桃園市教育產業工會】，亦建請委員支持將行政院草案第十三條第一項第一款修改為「職務加給：對兼任主管職務者、導師或擔任特殊教育者加給之。」
104年12月1日，【全教產】發函行政院，有關教師待遇條例施行日期，建請行政院儘速發布，並自104年12月1日施行，以利擔任導師或特殊教育者之職務加給納入104年年終工作獎金核算。
105年1月26日，【全教產】再行文教育部，要求特殊教育職務加給(原特教津貼)應比照主管與導師(原導師費)職務加給免納所得稅。
終於，在【全國教育產業總工會】(全教產)及所屬工會努力下，教師待遇條例予以調整，今年起考績獎金比往年多了導師職務加給3000元，特教老師另外再多1800元。
轉貼相關電子報及【全教產】函
●●●1040424【牛奶瓶報報】【工作報告】「教師待遇條例」委員會完成審查，不需朝野協商，直接逕付院會進行二三讀。●●●
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【工作報告】「教師待遇條例」委員會完成審查，不需朝野協商，直接逕付院會進行二三讀。
●報告人：梁鎧麟（高雄市教育產業工會中央政策聯絡部主任）
104年04月27日，【高雄市教育產業工會】建請【許智傑立委】針對「教師待遇條例」向【教育部長吳思華】提出質詢。
【立法院教育及文化委員會及司法法制委員會】針對「教師待遇條例」進行審查，【高雄市教育產業工會】認為現行私校教師的退休待遇過低，且【教育部】對於相關私校的罰則過低，本會建請顧問【許智傑立委】針對此一議題提出質詢，該條例也在委員會完成審查，不需朝野協商，直接逕付院會進行二三讀。
本會顧問【許智傑立委】質詢時提到，整部新的法案，重點在於私校教師的待遇，不要跟公立學校教師落差太大。針對若干私校教師待遇低落，智傑要求教育部吳思華部長，由於目前這部新法案的罰則只有十萬到五十萬，實在太低，教育部要加強其他配套，甚至讓辦學績效不好的學校轉型或退場。
本會對於私校教師的待遇努力不遺餘力，建請本會顧問在委員會中提出質詢，為私校教師爭取最大的努力。
http://www.keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=7934
●●●1040429【牛奶瓶報報】【全教產法案快訊】《教師待遇條例》審查完成，導師費與特教津貼改列職務加給！●●●
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【全教產法案快訊】《教師待遇條例》審查完成，導師費與特教津貼改列職務加給！
●文/整理王英倩(桃教產中央政策聯絡部、全教產社運發展暨對外聯絡部)
《教師待遇條例》於今日(4/27)由司法及教育兩委員會聯席審查，公私立各級學校教師待遇的法制化工作在延宕二十多年後，終於在大法官解釋的壓力下見到完成曙光。其中最受爭議的導師費及特教津貼定位問題，在教育部的草案中排除在職務加給之外，本會與全教產極力向教育部及立委表示，教師待遇既然要法制化，必須將其內涵釐清，才能鼓舞教師士氣。
在委員會審查過程中，多數立委皆贊成教師組織意見，教育部吳部長一再用國家財政問題意圖混淆視聽。於逐條審查階段，由於立委堅持修改行政院版草案，教育部代表遂不再反對，僅主計總處代表上台發言，表達國家財政確實相當困難，請立委再次審酌。現場委員陳淑慧回應:「窮不能窮教育，立委一向都很支持增加教育預算，請行政部門想辦法。」最後，導師費和特教津貼改列為職務加給就此拍板定案。
其餘條文原則上皆照行政院版本通過，另有第十七條有關私校教師權益的部分，採納呂玉玲等委員的修正動議，增加「教師加入工會者，得授權由工會代表協議。」希望透過在母法肯認教師團結權，增加與學校協商的力量。
(此報告為簡要紀錄，第13條可參見以下本會建議版本，確切內容以立法院公報為準)
●●●桃園市教育產業工會《教師待遇條例》修法建議書●●●
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立法院於本周審查《教師待遇條例》，公私立各級學校教師待遇的法制化工作已延宕二十多年，本會期待該條例得以在行政及立法兩院合作下順利通過。然而，形式上完成立法，實質上更要達到保障教師待遇的目的。
行政院草案版本第十三條，明訂「加給」之種類及範圍，其中「職務加給」仍排除擔任導師及特殊教育工作者。理由是改列為加給後，需計入每年年終及成績考核獎金之總額計算，將增加財政支出約八億元，各地方政府負擔沉重，因此窒礙難行，本會對此表達遺憾及反對之意。
「加給」之性質為本薪之外，依照工作之種類及特性另加之給與，與兼任行政主管職務並無差異。兼任導師和特教教師皆為執行法令之工作，也加重教師工作之負擔，依法核發加給可達鼓勵教師、維護學生受教權之效，實屬正當。行政院不應僅考量財政支出，而使教師待遇法制化的工作為德不卒。
綜上，本會建請委員支持將政院草案第十三條第一項第一款修改為「職務加給：對兼任主管職務者、導師或擔任特殊教育者加給之。」
【行政院版本】
第十三條 加給分下列三種：
一、職務加給：對兼任主管職務者加給之。
二、學術研究加給：對從事教學研究或學術研究者加給之。
三、地域加給：對服務於邊遠或特殊地區者加給之。 第十三條 加給分下列三種：
【本會建議版本】
一、職務加給：對兼任主管職務者、導師或擔任特殊教育者加給之。
二、學術研究加給：對從事教學研究或學術研究者加給之。
三、地域加給：對服務於邊遠或特殊地區者加給之。
http://www.keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=7942
●●●【全教產發聲】1041201全教產函：有關教師待遇條例施行日期，建請行政院儘速發布，並自104年12月1日施行，以利擔任導師或特殊教育者之職務加給納入104年年終工作獎金核算●●●
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【全教產發聲】1041201全教產函：有關教師待遇條例施行日期，建請行政院儘速發布，並自104年12月1日施行，以利擔任導師或特殊教育者之職務加給納入104年年終工作獎金核算
全國教育產業總工會函
發文日期：中華民國104年12月1日
發文字號：全教產總字第1040000049號
主旨：有關教師待遇條例施行日期，建請大院應儘速發布，並自104年12月1日施行，以利擔任導師或特殊教育者之職務加給納入104年年終工作獎金核算，如說明，請查照惠覆。
說明：
一、查教師待遇條例第2條規定：「教師之待遇，分本薪（年功薪）、加給及獎金。」第13條復規定：「加給分下列三種：一、職務加給：對兼任主管職務者、導師或擔任特殊教育者加給之。」爰職務加給已納入擔任導師及特殊教育之職務者，先予敘明。
二、復查軍公教人員年終工作獎金發給注意事項第三點(發給基準)第一款第三目規定：「簡任第十四職等以下人員以月支薪俸及專業加給（教育人員為學術研究費）之合計數發給，主管人員、十二月份支主管職務加給（含兼任主管及代理主管）及簡任(派)非主管人員比照主管職務核給職務加給有案者，另加主管職務加給或比照主管職務核給之職務加給（以下簡稱比照主管職務加給）發給。」是以，教師年終工作獎金之發給基準，除月支薪俸及學術研究費外，非主管人員比照主管職務核給職務加給有案者，核給之職務加給列入發給基準，併予敘明。
三、基上，教師待遇條例業於104年6月10日公布，惟施行日期，由行政院定之，該條例現已公布近半年，大院遲未發布施行日期，恐致104年軍公教人員年終工作獎金不得列入發給基準，本會建請大院應儘速發布，並自104年12月1日施行，以利擔任導師或特殊教育者之職務加給納入104年年終工作獎金核算。
正本：行政院
副本：教育部、教育部人事處、全國各中小學、全國各中小學教師會(請各校代轉)、中華民國教育產業工會、全國高級中等學校教育產業工會、花蓮縣教師職業工會、花蓮縣教育產業工會、苗栗縣教師職業工會、苗栗縣教育產業工會、屏東縣教師職業工會、高雄市教育產業工會、桃園市教育產業工會、桃園市教師職業工會、桃竹苗中等教育產業工會、基北中等教育產業工會、雲林縣高國中小教師職業工會、新竹市教育產業工會、新北市中等教育教師職業工會、臺中市教育產業工會、臺南市高中職教師職業工會、本會秘書處
http://www.keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=8278
●●●【全教產發聲】1050126全教產函_特殊教育職務加給(原特教津貼)應比照主管與導師(原導師費)職務加給免納所得稅●●●
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【全教產發聲】1050126全教產函_特殊教育職務加給(原特教津貼)應比照主管與導師(原導師費)職務加給免納所得稅
全國教育產業總工會 函
發文日期：中華民國105年1月26日
發文字號：全教總字第號字第1050000007號
主旨：因應教師待遇條例施行，有關特殊教育職務加給(原特教津貼)應比照主管與導師(原導師費)職務加給免納所得稅，詳如說明，請查照見復。
說明：
一、查教師待遇條例第2條規定：「教師之待遇，分本薪（年功薪）、加給及獎金。」第13條復規定：「加給分下列三種：一、職務加給：對兼任主管職務者、導師或擔任特殊教育者加給之。」爰職務加給已納入擔任導師及特殊教育之職務者，先予敘明。
二、復查財政部68年5月18日台財稅第33258號函及財政部102年9月23日台財稅字第10204649661號令公布「中小學及幼稚(兒)園教職員工支領各項給付徵免所得稅一覽表」規定，主管職務加給與導師費免納所得稅，特教津貼則按所得稅法第14條第1項第3類薪資所得規定課稅，併予敘明。
三、基上，有關學校教師擔任特殊教育之職務已列為職務加給，現所得徵免標準不一，顯有差別待遇，建請應考量學校教師兼任職務之公平性，爰建請如旨揭。
正本：教育部
副本：全國各中小學、全國各中小學教師會(請各校代轉)、中華民國教育產業工會、全國高級中等學校教育產業工會、花蓮縣教師職業工會、花蓮縣教育產業工會、苗栗縣教師職業工會、苗栗縣教育產業工會、、屏東縣教師職業工會、高雄市教育產業工會、桃園市教育產業工會、桃園市教師職業工會、桃竹苗中等教育產業工會、基北中等教育產業工會、雲林縣高國中小教師職業工會、新竹市教育產業工會、新北市中等教育教師職業工會、臺中市教育產業工會、臺南市高中職教師職業工會、本會秘書處
理事長 黃耀南
