【全教產：五一勞動節應全國一致性放假】
發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰
1889年世界工人運動組織「第二國際」於巴黎召開會議通過將每年的5月1日定為國際勞動節，以紀念芝加哥罷工抗爭的歷史，同時要求各國的勞工共同努力，為八小時工作制而奮鬥。許多國家亦將這一天定為勞動節，但在台灣，勞動節不是全國統一放假的國定假日，而是只有適用勞基法的勞工可以放假一天。此外，由於勞基法定義的勞工中，未涵蓋軍、公、教人員，導致這些族群於五一勞動節無法享有法定假日。事實上，軍公教人員同樣是受薪者，同樣是付出勞務換取工資，但同樣的節日，在台灣卻有不同待遇，公教人員要正常上班，但適用勞保的員工卻能放假。查聯合國對勞動者的定義：「凡勞力、勞心者，皆屬勞工。」舉凡軍公教與特定專業人士，雖然不適用勞基法，但他們皆屬聯合國定義下的勞動者，他們對國家、社會付出的心力，與勞基法適用下的勞工，是一樣的。
五一勞動節的差別式放假，變相懲罰了許多受僱者
五一勞動節，只有適用勞基法的勞工放假，勞工父母的小孩卻不能放假，而且還要上學上課，形成「一家兩制」的現象，且勞工家庭的小孩上下學必須由勞工父母接送，這形同在懲罰有在學子女的勞工，不能在勞動節當天安心的去慶祝勞動節，並與自己的子女共享天倫之樂。
此外，於公立幼兒園內，教師和幼兒不適用勞基法而不能放假，教保員和助理教保員為契約進用，適用勞基法，但五一勞動節當天，因為幼兒園人力有限，大多數教保員和助理教保員都不敢放假，因為一旦放假，勢必增加其他教師或自動來加班教保員的工作量；另外，幼兒的父母是勞基法適用的勞工，也被懲罰當天要乖乖地送幼兒上下學。此外，部分負責學校相關業務之勞工（例如供應營養午餐、幼兒點心之廚房人員）也因學生要上課，被迫加班，無法好好放假來慶祝自己的節日。這時，我們發現五一勞動節的差別式放假，竟然變相懲罰這麼多的受僱者！
全教產呼籲立法委員推動修法：五一勞動節全國放假一天，不要再出現勞動節放假有「一家兩制」，避免變相懲罰有孩子的勞工父母之怪異現象，讓全國受僱者享有更好更優質的勞動條件。
如果教師節不放假，請取消教師節
其次，自從全面週休二日起，「教師節」就變成只紀念不放假，並明訂於內政部紀念日及節日實施辦法裡，全國教育產業總工會表示「教師節」也應該要放假，將這個節日實際還給教師，政府起帶頭作用，讓整個社會對老師有更多的尊重，全國教師覺得被尊重也能更努力投入於教學。但是，如果教師節不放假，請取消教師節，基層老師表示：每年都要自己規劃慶祝自己的教師節，覺得很尷尬也很累，教師節當天的主角是教師自己，卻是由不放假的教師自己在張羅各項慶祝活動！
基層老師語重心長地表示：如果教師節不放假，請政府取消教師節。
