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【國立中山大學附屬國光高級中學陳修平校長違反中央法令】
【苛求確診老師抱病線上教學或自付代課費】


發稿單位/新聞聯絡人
全國教育產業總工會秘書長劉亞平
全國教育產業總工會教學部主任何耿旭


【全國教育產業總工會】接獲國立中山大學附屬國光高級中學教師反映，校內教師若感染Covid-19確診而強制居家隔離，教務處告知可核予公假但課務需自理，造成教師確診仍需抱病線上教學，不然就得自付代課費。

經查教育部「高級中等以下學校及幼兒園因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引」(110年8月17日~111年10月28日共10次修正)，第捌款第二條第一點敘明「教職員工為確診個案，請公假，教師遺留課務由學校協助排代」。高雄市各級學校皆遵照教育部指示辦理，確診教師強制居家隔離七天可公假派代，所遺課務以學校人事業務費支應，唯獨國立中山大學附屬國光高級中學【陳修平校長】不甩教育部防疫指引，苛求確診老師強制居家隔離七天需抱病線上教學，不然就要自付代課費。

一位國立中山大學附屬國光高級中學確診的老師 ，頂著確診連續三天發高燒40度、第四天沒聲音，還要窮於應付學校的無理要求！該位老師在確診時硬撐著極不舒服的身體規畫非同步課程，想不到回學校後，竟然還接到教務處調課單要求補上「上週請假的課」，不然就要付代課費。被學校搞到如此卑微的老師只好犧牲個人權益改請病假，該校人事主任提醒該位老師說「校長有最後的裁量權」，該教師也擔心學校不核准病假。

國立中山大學附屬國光高級中學老師反應，學校目前為止確診而強制居家隔離七天的教師，都被校方要求一律線上授課或學校調課之後回校再上或請其他老師代課後再被要求自付代課費。這樣違反中央法令的作為仍在持續進行中。

不知道國立中山大學【鄭英耀校長】是不是也是違反中央法令要求大學端的確診教師強制居家隔離時必須抱病線上教學？不然國立中山大學附屬國光高級中學【陳修平校長】怎會不甩教育部防疫指引，獨步全台灣苛求教師需抱病線上教學？

【全國教育產業總工會】呼籲國立中山大學附屬國光高級中學陳修平校長，陳修平校長曾當過台南市教育局長，應該熟知行政法規並依法行政，應立即停止曲解教育部法令並苛刻對待員工的行為，也應妥善處置先前錯誤解讀的防疫請假原則，還確診教師一個公道，為教育職場留下好的教育典範。

私立嘉陽高中砍教師薪資
全教產質疑台中市教育局無作為


2022/10/31 09:15 〔記者林曉雲／台北報導〕

全國教育產業總工會今發聲明質疑，對於辦學不佳的私立高中職之處理，五都均毫無動靜，理事長林碩杰表示，以台中市為例，私立嘉陽高中多年來因財務顯著惡化，教師之薪資遭設上限，超過的一律砍掉，且教師之基本鐘點竟從16節一路增加到21節，教師長期在做功德，全教產所屬之地方工會向教育局反應均石沉大海。

林碩杰表示，教育部日前於「教育部第一屆私立高級中等以上學校退場審議會」審議高雄縣私立旗美高級商工職業學校、嘉義縣私立同濟高級中學等2校，皆以財務惡化問題，認定為專案輔導學校，並給予2年改善期限。

對於國教署長彭富源表示，兩校每月可用資金無法維持3個月現金支出，皆已超過24個月，借貸清償也出問題，其中一校還讓教師薪水與學校「同舟共濟」，因此認定為專輔學校，將給予2年改善期，若屆期仍未改善，將被解散董事會強制退場。

至於目前直轄市5都（台北市、新北市、桃園市、台中市、高雄市）的私立高中職，是由直轄市政府管轄，依據私校退場條例，這些學校將由直轄市政府自行召開退場審議會審議。

林碩杰表示，雖然彭富源公開指出，希望地方政府盡量在明年5月前都能處理好，但全教產認為這是天方夜譚，嘉陽高中就是顯著例子，台中市政府教育局即毫無作為。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4106868
 


全國教育產業總工會今發聲明質疑，理事長林碩杰表示，私立嘉陽高中多年來因財務顯著惡化，教師之薪資遭設上限，超過的一律砍掉，
且教師之基本鐘點竟從16節一路增加到21節，全教產所屬之地方工會向台中市教育局之反應均石沉大海。（全教產提供）

【教育部：審議認定旗美商工、同濟中學為專案輔導學校】
【國教署長：地方政府五都明年5月前都能處理好】
【全教產：天方夜譚？】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


教育部日前於「教育部第一屆私立高級中等以上學校退場審議會」審議高雄縣私立旗美高級商工職業學校、嘉義縣私立同濟高級中學等2校，結果皆以財務惡化問題，認定為專案輔導學校，並給予2年改善期限。國教署長表示，兩校每月可用資金無法維持三個月現金支出，皆已超過24個月，借貸清償也出問題，其中一校還讓教師薪水與學校「同舟共濟」，因此被認定為專輔學校，將給予兩年改善期，若屆期仍未改善，將被解散董事會強制退場。

目前直轄市5都(台北市、新北市、桃園市、臺中市、高雄市的私立高中職，是由直轄市政府管轄，依據私校退場條例，這些學校將由直轄市政府自行召開退場審議會審議；雖然教育部退審會發言人彭富源署長公開指出，希望地方政府盡量在明年5月前都能處理好，全國教育產業總工會認為這是天方夜譚。

對於辦學不佳的私立高中職之處理，五都均毫無動靜，以臺中市為例，嘉陽高中多年來因財務顯著惡化，教師之薪資遭設上限，超過的一律砍掉(如附表)，且教師之基本鐘點竟從16節一路增加到21節，教師長期在做功德，全國教育產業總工會所屬之地方工會向教育局之反應均石沉大海。

臺中市嘉陽高級中學對校內教師之發薪方式於109年12月一度改為發遠期支票，後經抗議才免於影響受雇者權益，但當時校方財務顯著惡化之窘狀已畢露無遺，更傳出數千萬校舍貸款之還款已捉襟見肘。臺中市嘉陽高中教師之薪資遭無厘頭減降、教師學術研究變更未依教師待遇條例第17條規定與教師或工會達成協議、專任教師晉級方式及俸額皆未比照公立高級中等以下學校教師成績考核辦法規定辦理等，臺中市政府也都知情，卻都消極處理。

由於私立高中職過去並沒有「專案輔導」制度，若校務發展不佳，僅會被列為「轉型輔導學校」，且未具強制力，但如今若學校確實符合「私立高級中等以上學校退場條例」第6條第1項第1款「財務狀況顯著惡化，已有不能清償債務之事實或嚴重影響校務正常營運」，臺中市政府及教育局就應依規定處理，而非只忙於選舉，卻棄學校師生之權益於不顧，期盼教育部儘速督促臺中市在內的直轄市5都對於轄內經營不善之私立高中職應於年底前啟動各項該有的機制，畢竟選前不處理、選後遙遙無期，所謂「明年5月前都能處理好」，恐真成為天方夜譚。

教保費112年增為2千元
全教產盼與幼教師同工同酬


2022/10/28 10:50 中央社記者陳至中 台北28日電

行政院院會27日通過「少子女化對策計畫」，明年起幼兒園教保員的教保費增加為2000元。全國教育產業總工會今天呼籲應增到3000元，與幼教師的導師費一致，達到「同工同酬」。

行政院會昨天通過，民國112年1月起育兒津貼和托育補助「不排富」，同時調高公私立幼兒園教保員的教保費，從每人每月新台幣900元，調整為2000元。

教育部昨天稍晚以文字解釋，民國100年取消軍教薪資所得免稅後，增加的稅收以「課多少、補多少」為原則，以教保員課稅全數回補，計算出每人每月補助900元。這項措施實施10年後，教育部希望給予教保員更多支持，成功向行政院爭取提高到2000元。

不過全教產今天發出新聞稿，呼籲教保費應再進一步調高為3000元，與幼教師的導師費一致。因為在幼兒園中，幼教師與教保員工作內容都是照顧幼兒，上班時間無異，甚至更長，補貼卻較低，不公平。

全教產也指出，104年實施的「教師待遇條例」已把導師費法制化，希望教保費也能進一步法制化。

全教產提到，提高教保費是第一步，接下來仍期盼政府改善幼兒園師生比、減少教師超額問題、補充特教人力、補助課後留園家長負擔費用等，並依不同地區需求盤整公私幼數量，全面提升幼教品質。（編輯：陳政偉）1111028


https://www.cna.com.tw/news/ahel/202210280050.aspx

【行政院長：明年起幼兒園教保員教保費提高至2000元】
【提升幼教品質第一步？】
【全教產：同工應同酬】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


行政院長蘇貞昌日昨於院會拍板自明年起提高幼兒園教保員教保費至2000元。

為讓托育、教保服務人員無後顧之憂，讓幼兒得到完善的教育及照顧，政府對幼兒園教保員補助，將從每人每月900元提高到每人每月2000元；但全國教育產業總工會【全教產】接獲會員反應，目前實務上除職稱不同外，教保員一樣跟幼教師共同分擔教學、行政工作，做的工作都一樣，一樣照顧小孩、一樣盡心盡力，教師的導師費一個月達3000元，為何教保員就只提高至2000元。

許多在國小附幼服務的教保員，也同時擁有合格教師證，目前在幼兒園內亦均是教師及教保員輪流、協同、分工，其工作內容一樣是照顧3至5歲幼兒、培養學生良好習慣、健全學生身心發展，上班時間也與教師無異，有時甚至更長，但是教保員卻只能領較低的教保費；由於教保員起薪已較低，若連每個月”補貼”的費用卻較低，其實真的非常不公平，兩者做的事情一樣，只是職稱不同，故許多教保員建議讓教保費調整與導師費一致，一視同仁，不要差別待遇。

此外，104年施行之教師待遇條例已把導師費法制化，改為導師職務加給，但是目前教保費則仍妾身未明，亟待政府進一步將其法制化。

全國教育產業總工會【全教產】於行政院8月份的少子女化對策計畫平臺擴大會報，及9月份召開的記者會，均有建議政府提高教保費，如今行政院總算跨出第一步，接下來全國教育產業總工會也再度建議政府降低幼兒園師生比，減少教師超額問題，同時應足量補充特教⼈⼒⽀援（特教助理員）、補助公幼一般生課後留園家長負擔等費用，並暫停增置公立、非營利幼兒園、暫停準公共化幼兒園加入，於盤整公幼數量後，依不同地區之需求來重新調整增設量，使現有⼈⼒資源和硬體設備量能可有效運用，全面提升幼教品質。

教師任選務工作無補假？
全教產籲：補假應公假排代


2022-10-14 09:38:11 記者李琦瑋／台北報導  

有關今年11月26日地方公職人員選舉及憲法修正案之複決案，擔任投開票所選務工作的教師，行政院同意准予補假2日。全國教育產業總工會今（14）日指出，接獲會員反映，僅台北市、新北市、桃園市、台中市等縣市教師補假的那2天可公假排代，其他縣市教師則須課務自理，即沒課時間方可補休，呼籲全體擔任111年選務工作的教師均能補假2日並公假排代，平衡教師權益。

全教產表示，這次選舉投票訂於今年11月26日週六舉行，週六本來就是教師的假日，行政院給予2倍補假不為過；由於此次選務包括縣市長、縣市議員、村里長、直轄市山地原住民區長等多項公職人員選舉及憲法修正案之複決案投票，工作堪稱繁重，且壓力負擔沉重，許多學校也都半強迫教師配合擔任選務工作，所以這些教師犧牲假日付出勞務後的補假所遺留課務，理應由學校處理，否則已有多數教師反映許多補假，因沒空補假，累積到最後，既無法換成加班費，只能憑空消失，形成無效補假。

全教產說，為避免「烏溪以南五星級市長，常常變成有省錢（台語）市長」，全教產呼籲行政院及教育部出面協調，讓所有犧牲假日擔任111年選務工作的教師均能補假2日並公假排代，平衡教師權益，不讓南北教師的勞動條件遭到差別待遇。
 
 
https://www.nownews.com/news/5951291

【臺北市,新北市,桃園市,臺中市等縣市】
【教師犧牲假日擔任111年選務工作補假2日並公假排代】
【烏溪以南五星級市長=有省錢(台語)市長】
【全教產：過了烏溪，教師無人權？】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


依據行政院111年5月23日院授人培字第1110001157號函及中央選舉委員會111年5月24日中選務字第1110022505號函，有關今(111)年11月26日地方公職人員選舉及憲法修正案之複決案，擔任投開票所選務工作之教師，行政院同意比照93年及107年之前例，准予補假2日。

但全國教育產業總工會【全教產】接獲會員反應：其中只有臺北市、新北市、桃園市、臺中市等縣市教師補假的那2天可公假排代，其他縣市教師則須課務自理，即沒課時間方可補休，並戲稱【過了烏溪，教師無人權？】

事實上，這次選舉投票訂於今年11月26日星期六舉行，星期六本即屬教師之假日，給予2倍補休並不為過；由於此次選務包括縣市長、縣市議員、村里長、直轄市山地原住民區長等多項公職人員選舉及憲法修正案之複決案投票，工作堪稱繁重，且壓力負擔沉重，許多學校也都半強迫教師配合擔任選務工作，所以這些教師犧牲假日付出勞務後之補休所遺留課務理應由學校處理，否則已有多數教師反應許多補休，因無空補休，累積到最後，既無法換成加班費，只能憑空消失，形成無效補休。

為避免「烏溪以南五星級市長，常常變成有省錢(台語)市長」，全國教育產業總工會【全教產】呼籲行政院及教育部出面協調，讓所有犧牲假日擔任111年選務工作的教師均能補假2日並公假排代，平衡教師權益，不讓南北教師之勞動條件遭到差別待遇。

校園防疫調整、有無打3劑作法不同
教團：教學現場混亂


2022-10-06 17:57:55出版｜2022-10-06 18:25:46更新  記者李琦瑋／台北報導

教育部今（6）日宣布10月13日起，調整校園防疫措施，全國各級學校教職員工及學生，若家人、室友確診，接種3劑疫苗者可採0+7、未打滿採3+4檢疫，其中4天和7天自主防疫期只要2日內快篩陰性就可以到班、到課。教團表示，教學現場因為防疫政策已經很混亂，新制用打滿3劑區分，更有變相要求人民都打滿3劑的疑慮。

教育部今天宣布，全國各級學校教職員工及學生，若同住家人或同寢室室友確診，有別於舊制居隔3+4都以不到校為原則，10月13日起，打滿3劑疫苗者，採0+7制度，在7天自主防疫期間，若有症狀不到班、到課；若無症狀且持有2日內快篩陰性結果，則可正常上班、上課。 
 
不足3劑疫苗者，採3+4制度，前3天仍居家隔離，不上班、上課，後4天自主防疫期間，若有症狀不到班、到課；若無症狀且持有2日內快篩陰性結果，則可正常上班、上課。

據指揮中心規定，年滿12歲才可接種第3劑疫苗，加上個人選擇，12歲以上學生從小六至大學，班上都可能發生一班兩制的狀況，同時存在適用3+4或0+7方案的學生。教育部主秘廖興國表示，先前視學校疫苗接種狀況，規定自主防疫期、居家隔離期間都不到校上課，舊制只要家人確診，學生便會長達7天都不能到校，老師也得採遠距教學，對教學現場造成不便；13日起調整防疫措施，相信會比現況來得好，學生也能參加畢業旅行、戶外教學等，沒有限制。 
 
廖興國說，若班上有同學確診，仍採原本方式，對全班發放一劑快篩，當天是第零天，第二天進行快篩只要呈現陰性就可到校正常生活。 

國教行動聯盟家長部長王瀚陽接受《NOWnews今日新聞》採訪時表示，現行制度就已經很混亂了，教師、學生確診、居隔、接觸確診者等，有些屬3+4、有些屬0+7，目前看來防疫標準只會越來越複雜，校園已出現教師確診，請代課教師，但代課教師不足，只好再去請家長志工、愛心媽媽來幫忙的情況，擔憂學生學習受影響；另外，新制依據是否打3劑有不同做法，有打3劑管制更寬鬆，變相要求人民都要打滿3劑，但每個人體質不同，有些人就是不適合打疫苗，卻被政策束縛、有較多限制，希望政府能斟酌這類人，給予適當溝通、配套。 
 
全教產理事長林碩杰指出，在政府防疫政策放寬下，學生受疫情影響而請假的狀況並沒有改善，有學生是三代同堂，家長擔憂家中長輩染疫，一直讓孩子請假在家，因此大多教師仍舊使用混成教學。他認為，受疫情影響，校園的混成教學會持續下去，但教師在設備不足情況下，常常使用簡陋器材、組裝桌椅架設手機等，艱辛的進行混成教學，呼籲各縣市教育局處、教育部應充分支援攝影機、各項設備，讓教師能夠順利教學。另外，目前各校仍安排教師每天早上在校門口幫學生量額溫，防疫政策既已鬆綁，希望這方面也能有所調整，減輕教師工作負荷。


https://www.nownews.com/news/5946983

【106年「全教總」理事長：58歲起支是會員最佳利益】
【111年「全教總」理事長：教師退休年齡不宜超過55歲】
【中小學教師平均年齡增高情況已惡化】
【全教產：105年即已提出諫言】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


105年國家年金改革委員會提出教師延退方案，當時【全教產】即已堅決反對。

【全教產】認為，教育是國家百年大計，若只是為了年金改革的實施「成果」，而忽略了整體教育政策，因小失大而使國家教育失能，並非國家之福、百姓之福。

事實上，教師工作性質不同，除平日授課外，尚需輔導學生、聯絡家長、協助校務工作…等。且從各項民調顯示：絕大多數家長及學生對於老師的年齡宜在55歲以下。同時因少子女化，各縣市政府辦理教師甄選之名額有限，甚至有停辦之情形，早已使教師之新陳代謝出現問題，同時也出現教師職群斷層，強迫教師延後退休年齡，勢必使此一情況更為嚴峻、國家教育陷入困境。

【勿讓老老師累死在講台，教師延退真的好嗎?】
一、教師工作性質不同，高中職以下教師，每星期均須授課16～20節課以上，除上課、備課外，尚須輔導學生、聯絡家長，有些老師甚至要負擔繁重的行政工作。加上近年來，通訊軟體LINE風行，中小學班級常建置LINE群組，以利聯繫，也因此，讓中小學教師，尤其是導師，無時無刻不在工作，幾無真正的下班。
二、從家長學生角度來看，沒有人願意讓白髮皤皤、老態龍鍾的老師來教書。據相關民調顯示：「八成五民眾認為中小學導師宜在五十五歲以下，甚至有六成四認為要在五十歲以下」。試想58歲幼兒園老師帶一群4、5歲的幼兒。即使經驗老道，58歲老師的體力是否能負荷幼兒旺盛的活力？58歲國高中體育老師，是要如何帶領學生從事體能活動？
三、教師延退將阻礙教育現場人才活水流動，現行制度，年紀較大的老師退休，讓新培養的人才活絡教育現場。而今因為年金改革，不思國家教育長遠方針，光只就退休金斤斤計較。此必先影響高等教育，尤其是教育學程、師培制度，出現巨大斷層，使國家教育陷入困境。

【老老師退不了，新老師進不來】

【教師高齡化，教育劣質化】
家長是無法接受公立幼兒園老師，就像老奶奶般，帶學生就像帶孫子一樣，幼兒園的老師是要帶整班，體力如何負荷？小學老師上體育課，來個跳繩、跳箱示範給學生看，還要帶領學生跳，是不是太為難老老師了？國中的孩子正值青春期，有時情緒不穩，一個老老師如何面對狂飆期的國中生，他們能承受得了孩子不時的狂飆嗎？家長應也不是歧視老老師，老師年紀大了，教學經驗必定豐富，但其體力是否能夠負荷幼兒的旺盛活力？是否能在烈日下，帶領學生去從事戶外活動及體能活動？是否能面對青春期情緒不穩的國中生？

年金改革是利益重分配的改革，是政府要去面對的責任，不應造成世代對立，更不是藉此剝奪年輕世代的未來工作機會，政府不應草率決定一個攸關教師、學生、家長的重大政策，如今中小學教師的平均年齡增高的情況已惡化，政府應正視國教危機，檢討錯誤年改方案，為校園注入活水。

事實上，今天學校很多老師都都不敢想退休，都苦笑說要保重身體，做好做滿，最主要也是因為年改後，月退休金大減，若30歲進入才進入職場，服務25年想退，但因15年均俸制度下，月退休金僅剩41648元，恐連自己的安養院月費都不夠付，如今國中小會變成阿公阿嬤老師帶學生，【全教產】於105年就已經預告校園教師年齡結構會失衡了。

影／準公幼、非營利排擠效應！
公幼招生稀缺淪蚊子館　


2022-09-30 11:20 聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導

全國教育產業總工會今天在立法院召開記者會表示，由於近年政府大力推動準公共化、非營利幼兒園，導致公幼招生缺額大增、招生人數雪崩式下跌。公幼泡沫化，教育部因應之道卻是要求公幼趕緊增設2歲專班。政府應立即暫停設置公立和非營利幼兒園以及準公幼，先盤整資訊後，依地區特性重新調整。

全教產理事長林碩杰表示，政府近年大力推動準公共化、非營利幼兒園等私幼設置，導致高雄市、台北市、新北市等均出現小學已附設公立幼兒園，隔壁卻又存在私幼的怪現象。

林碩杰說，也由於附設公幼多下午4點放學，屬於私幼的非營利幼兒園則可下午5點才下課，又私幼核定人數較多、活動空間亦較大，如高雄市岡山區前峰國小附設幼兒園人數僅30人，前峰非營利幼兒園核定學生數卻達304人，是公幼10倍之多。

他說，另一所岡山區國民小學非營利幼兒園室外活動空間面積，則比附設公幼多出近5倍，在雙邊學費相近的狀況下家長多選擇私幼，導致公立幼兒園招生數大減，中南部等縣市招生更呈現雪崩式下跌，讓公幼老師感到悲觀不已。

面對公幼人數雪崩式下滑，林碩杰說，教育部透過補助款給個縣市壓力，迫使縣市衝業績、有空地就增設非營利幼兒園，導致招生需求和公幼重疊，教育部和縣市教育局因應措施卻是要求公幼增設2歲專班，不少公幼開始大興土木，改建符合專班規格的教室。高雄市前金幼兒園已緊急改建2歲專班教室，台中市亦有29間公幼緊急增設專班。

全教產副理事長熊書顯表示，已有縣市教育局反應，中小學已附設公幼，但招生稀缺只好增設2歲專班，學校只好將體育器材室改建為符合規定的專班教室，反而排擠了中小學的使用空間，非常不可取。

全教產表示，教育部為了政策屢屢聲稱又興建了幾所、幾班的非營利和準公幼，卻沒有考量實際需求，導致縣市公幼淪為招生稀缺的蚊子館。建議教育部應先暫停增設公幼、非營利幼兒園以及準公幼，花時間盤點計算各地區出生率，依不同地區需求重新調整增設。


https://udn.com/news/story/6885/6651709
 

全教產說，非營利、準公幼需求和公幼重疊，教育部和縣市教育局因應措施卻是要求公幼增設2歲專班。記者許維寧／攝影

【高雄市,臺北市,新北市,基隆市,桃園市,臺南市等】
【推動公校同時設立公幼、私幼】
【公幼學生大缺：再要求公幼改配合2歲專班政策】
【全教產：教育部應解決公立幼兒園招生危機】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


目前非營利幼兒園設置在各公立學校(國小、國中)校園內，均為各縣市教育局處委託私人辦理的幼兒園，其本質即為私幼，但其招生名額已嚴重影響到公幼的招生。其中更特殊的是，高雄市,臺北市,新北市,基隆市,桃園市,臺南市等縣市竟然推動私幼(非營利幼兒園)設立於原本即有公立幼兒園的校園內或隔壁，造成【公校內同時設有公幼、私幼】，其招生名額更是嚴重影響到公幼的招生，甚至影響公幼的生存。

由附表可知設置在各公立學校的非營利幼兒園被教育局核定的學生人數，均遠高於設置於該校之公幼，以高雄市岡山區前峰國民小學附設幼兒園30位學生及高雄市前峰非營利幼兒園304位學生為例，私幼被教育局核定的學生人數竟是公幼的10倍。另比較學生室外活動空間總面積：高雄市岡山區岡山國民小學附設幼兒園366.19平方公尺、高雄市岡山非營利幼兒園1,777.15平方公尺，在同一校園內的私幼學生室外活動空間總面積竟是公幼學生室外活動空間總面積的4.8倍。

由於政府對於公幼、非營利幼兒園等之教育補助金額不同，可說是立足點已不同，再加上教育局處推動公校同時設立公幼、私幼，並給私幼較多的學生核定人數、較大之學生室外活動空間，再加上準公共化幼兒園、職場教保服務中心之競爭，已造成許多公幼招生人數面臨雪崩式下滑，結果教育部、教育局的因應之道竟是：要求公幼趕快成立２歲專班(幼幼班)，下圖為高雄市前金幼兒園緊急改建２歲專班教室，預定10月招生，另臺中市亦有至少27個公幼園所準備改建增設２歲專班。

【全國教育產業總工會】再度建議政府應暫停增置公立、非營利幼兒園、暫停準公共化幼兒園加入，於盤整公幼數量後，依不同地區之需求來重新調整增設量，為使現有⼈⼒資源和硬體設備量能可有效運用，強烈建議馬上降低生師比，減少教師超額問題，同時應足量補充特教⼈⼒⽀援（特教助理員）、補助現有人力津貼（提高教保費）、補助公幼一般生課後留園家長負擔費用等，全面提升幼教品質。

累死老師？
全教產質疑台南市府強迫教師發放幼兒防疫補貼


2022/09/29 09:22  〔記者林曉雲／台北報導〕

928教師節剛過，全國教育產業總工會今日質疑，台南市各國小學校收到市長黃偉哲要求學校教師協助發放2歲至未滿6歲幼兒防疫補貼之指示，基層教師向全教產投訴，抨擊此舉又要累死基層教師。

全教產理事長林碩杰表示，依台南市教師提供有關於台南市政府的指示資料，發放幼兒防疫補貼的期程約一個月，從9月29日到10月28日，每天早上9點到下午4點，校方要安排3個人力，包括驗證人員1位、整理資料和協助影印人員1位、現金發放1位，共計3人，每天隨時等候領取。

林碩杰表示，全教產接到教師陳情，教師兼行政除了每週有10幾堂課要上，目前仍值疫情期間還有許多防疫事項要兼顧，再加上學生的突發狀況需處理，更要應付市政府的例行性的訪視、評鑑等，可說是又要累死教師好幾次，已無法負荷。

林碩杰指出，尤其是小校，人力已經嚴重不足，結果市政府還要學校協助配合發放跟教育完全不相關的幼兒防疫補貼，且讓大量家長入校，徒然增加校內教師與民眾接觸傳染之機會，最近武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情升溫，許多學校教師確診，已造成學校找不到代課之窘境，新竹市更傳出老師確診隔離連環爆，連新竹市議員都要重返校園代課「救火」，質疑台南市政府的要求不合理。


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