媒體報導

退撫新制上路
全教產建議：這些因素下 應可提早領出退休金


2023/09/04  11:24 中時 林志成

 
公教人員退撫新制今年7月1日上路，這屬於個人帳戶制，但要等退休才能提領。全國教育產業總工會今天發布新聞稿建議政府，應開放個人專戶制之現職人員於在職期間，若因健康、購屋等因素，可提早領出退休金。
 
今年7月1日以後初任教師退撫(新制退撫)有兩層：即社會保險（公保），及職業退休金。其中，職業退休金改採「確定提撥制」，設置個人退休金專戶，也就是新退撫基金。
 
而社會保險-公保採年金化，費率較高，且公保為確定給付制，也就是說-公保年金將成為新進教師退休後固定收入至上天堂為止，且一旦職業退休金個人退休金帳戶用罄，公保年金也將成為新進教師退休後唯一收入。
 
目前公保未逐年公告基金提存比率（即基金資金池之安全水位），全教產認為要公告才能監測，要讓社會大眾知道安全水位現在是多少，且每年公告提存比例過高時（例如110％（應調高給付，或降低費率。
 
全教產認為，政府要定公保之長期收益率，此為管理透明化的第一步，若政府未定長期收益率，則球員兼裁判的政府，可草率交待說其收益率比台銀兩年定存(1.625％)還要好，而完全忽視通膨所侵蝕之部分。
 
此外，退撫新制可讓公教人員每月自動增額提撥，增額提繳上限為本俸×2×5.25％，工作時在基金帳戶存入更多錢，退休生活將更有保障。
 
但教師於個人退休金專戶之職業退休金是否要自願增額提撥？全教產認為，在政府未訂定新退撫基金之長期收益率、又無自選之情況下，新進教師應三思而後行，且自願增額提撥面臨的另 一風險就是在退休前領不出來、無法動用。
 
全教產表示，退撫新基金則是未到退休無法動用，一旦面臨急需，恐面臨一文錢逼死英雄漢之窘境。他們建議政府開放個人專戶制之現職人員於在職期間，若因健康、購屋等因素，可提早領出退休金。
 
 
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20230904001823-260405?chdtv
 

全教產長期關注公教人員退撫制度問題。（本報資料照片）

退撫基金撥補不到50億太少
全教產：政府失信於師


2023/07/31 12:41  中時  林志成

 
行政院7月26日召開之明年度中央政府總預算全體會議，初步撥補公、教退撫基金各不到50億元，且未來每年撥補金額並不會固定。全國教育產業總工會今天發表聲明，建議行政院每年撥補教育人員退撫基金236億元，才能維持未來50年基金不會用罄，達到退撫制度永續的目標。
 
全教產表示，今年7月起新進公教人員將加入退撫「新基金」，「舊退撫基金」原本每年約有700億元繳入將不復見，但支出給付逾1000億元仍將持續；也就是說，「舊退撫基金」從此不再有新進人員繳錢入庫，7月之前仍在職之現職人員面臨「斷流」危機，而老一輩人員又將陸續退休，「舊退撫基金」面臨雪上加霜之境，加速用罄。

全教產說，由於舊退撫基金財務缺口太大，單靠調降所得節省費用挹注基金及提高收益仍恐不足也「不及」填補退撫基金財務缺口，故一定還要靠政府撥補，但之前教育部官員依據銓敘部規畫明白指出：基於新基金使舊退撫基金由137年提早到133年用罄，故準備撥補之方案，只有撥補這4年，也就是說137年仍將用罄。

全教產依據「公務人員退休撫卹基金管理委員會委託辦理基金第8次精算報告書」，建議政府於現職人員提撥率最高15％之前提，由政府每年撥補公務人員285億元、教育人員236億元，以維未來50年基金不會用罄，達到公教人員退撫制度永續發展之目標。

但行政院7月26日之明年度中央政府總預算全體會議決定撥補公教退撫基金竟各不到50億元，全教產說，政府這種失信於教師、失信於公務員、失信於人民、與國際嚴重脫節的行為，不僅讓政府的信用崩盤，更讓人才對公教職場卻步。當政府的誠信破產導致人才不願意進入教職，孩子的受教權、國家的競爭力將陷入危險之中。


https://www.chinatimes.com/realtimenews/20230731002271-260405

高中學費全免沒用在刀口上？
教團籲增教師員額


2023-06-28 11:50  聯合報／ 記者趙宥寧／台北即時報導

 
行政院長陳建仁日前宣布高中全面免學費，也就是取消普通高中家庭年所得148萬排富條款。全國教育產業總工會今天表示，全面免學費受益者並非弱勢族群，資源應用在最迫切的地方，全面免學費政策與教育現場實際需求不符。全教產認為，增置教師員額才是提高教學品質最重要的關鍵，高中職教師員額應解除控管，並增置為高職每班3人以上、高中每班2.5人，且應盡速實施。

高中職免學費政策，現行僅有高職生學費全免，高中生則有排富條款，即就讀高中普通科、綜合高中學術學程（二、三年級）且家庭年所得總額148萬元以下者，皆免學費。全教產理事長林碩杰表示，排富高中職免學費政策已實施多年，也符合目前就讀高職學生較多來自經濟弱勢族群之現況；但若實施高中職全面免學費，實際受益的並非弱勢族群。

林碩杰表示，自108課綱實施以來，學校必須建置學習歷程檔案系統，必須開設1.2至1.5倍多元選修課程供學生選修；另需開設彈性學習課程6至12節課；同時要指導學生提出自主學習計畫，並協助學生參與各項競賽、檢定、證照、科展、探究與實作、專題製作，但教師人力卻和108年之前一樣，教育部及主管機關只給鐘點費，沒給人，讓老師長期操爆、過勞。而且，特教學生及個案學生年年增加，特教及輔導老師人力嚴重不足，這些都讓老師增加負擔、疲於奔命。

因應108課綱，教育部自107學年度起將國中教師員額編制由每班2.0人增調為2.2人，但高中職教師員額編制卻未改變。林碩杰表示，目前公立高中職學生每班35人、私立高中職45人，均遠高於國中小學，若含外加適性安置、原住民學生，實際上公立高中職每班人數皆大於35人，2022全台出生人數再創新低，全台僅約13.8萬名新生兒，未來台灣教育一定要走向精緻化發展，首要工作就是全面降低班級人數、提高師生比。

林碩杰也提到，現行多元選修、彈性學習幾乎均無教科書，需要教師自編教材，所需準備課程時間及精神，常是數倍於部定必修課程。教師既要顧及課程內容，又要注意授課品質；另外還要兼顧校本特色、要注意所謂「素養」教學，體力實難負擔。而長久以來，兼職行政教師的職務加給，也未依物價指數調整，工作量卻暴增，業務量暴增，但行政人員毫無增置，也讓相關教職員疲於奔命。

林碩杰表示，增置教師員額才是提高教學品質最重要的關鍵，高中職教師員額應解除控管，並增置為高職每班3人以上、高中每班2.5人，且應盡速實施。另應提高兼職行政教師職務加給，讓資源到位，以落實課綱的精神，而非只是推動高中職全面免學費大撒幣的政策。


https://udn.com/news/story/6885/7263533

教師代餵藥反陷「無妄之災」
全教產：應釐清家長責任


2023-06-19 08:23 聯合報／ 記者趙宥寧／台北即時報導

 
近日新北市教保員疑似餵藥事件引發風波，多個縣市亦徹查幼兒園稽查不當情形。全國教育產業總工會接獲國小低年級教師反映，有家長要老師幫孩子餵藥，但若孩子飯吃太慢、匆忙放學，常忙到忘了中午餵藥，或孩子把藥置放於老師桌上，放學忘了帶回去，便引起家長不滿。全教產呼籲，藥物使用非教師專業，應回歸家庭管理，教育部應釐清家長責任，維護老師專業立場，別再讓餵藥成為無妄之災。

全教產理事長林碩杰表示，以過動症學生為例，中午放學前要再吃半顆藥物，老師每天需要拿藥給他們，若老師拒絕餵藥，家長不滿，時有抱怨老師服務不周。也有孩子早上在家該吃的藥，家長卻要孩子帶到學校來要求老師餵，明明是可在家吃完藥再來校，於是老師跟孩子溝通是否改為吃完藥再來校，家長得知後極不諒解，並到處告狀「老師餵個藥是會怎樣嗎？」

林碩杰也說，過去也有課間服藥，或是課堂中需服藥、點眼藥水的案例，老師常會因課務或班務耽誤時間，但家長要求的是抗生素等需準時服用之藥品，造成老師備感壓力，引起糾紛又遭責罵，甚至有的家長直接在聯絡簿上寫要求餵藥，老師還沒同意，藥就由孩子送過來了。

林碩杰也表示，不只國小低年級，也曾有高中老師表示，家長要求中午盯著學生吃感冒藥，老師告知高中生需學習自主，只提醒、不干涉，結果惹來家長不悅，說以前「國中小老師都會幫忙餵藥」。

林碩杰說，許多老師反映，為什麼家長該做的事情，卻要老師來做？老師有餵藥的義務？為避免產生餵藥之糾紛與法律問題，也讓老師專心班務，請教育部規範或建議家長勿委由老師餵藥。

林碩杰呼籲，藥物使用並非老師專業，應回歸家庭管理，教育部應釐清家長責任，維護老師專業立場，別再讓餵藥成為無妄之災。


https://udn.com/news/story/7320/7244610

特幼生助理員補助差很多 
全教產：公立附幼應有相同待遇


2023/06/12 09:02 〔記者林曉雲／台北報導〕

 
全國教育產業總工會今天質疑，非營利幼兒園收身障生，教育部有補助，但公立國小附幼收身障生，教育部卻沒有補助，呼籲中央應與地方齊心改善差別待遇。

全國教育產業總工會理事長林碩杰表示，桃園市公立幼兒園所教師為身心障礙幼生請命，平平都是桃園的未來主人翁，為何公立的特幼生助理員時數「比」非營利幼兒園「差很多」，質疑差別待遇不合理。

林碩杰表示，依教育部國民及學前教育署補助辦理非營利幼兒園及職場互助教保服務中心作業要點附表一「非營利幼兒園補助基準」，每個非營利幼兒園特幼生每達2人，就配置一名助理人員每日最高4小時（即每週20小時）的時數，若招收中重度、情緒障礙等特殊情況補助更多。另外補助準公共化幼兒園之額度亦與非營利幼兒園的補助差不多，反而公立國小附幼只能在縣市政府貧窮預算下苟延殘喘。

桃園市教育產業工會理事長熊書顯表示，以非營利幼兒園每達2人配置一名助理人員每日最高4小時為標準，分析桃園市32所公立國小附設幼已回傳之資料發現，多數園所均未達到非營利幼兒園標準之一半，有的園所甚至是0時數，公立國小附設幼兒園特幼生之助理員時數「不如」非營利幼兒園，嚴重差別待遇。

熊書顯表示，特幼生於生活自理方面如用餐、穿鞋及上廁所等，常常跟不上普通幼生；在主題活動的學習時，精細的手部動作及操作步驟的順序常無法獨自完成，必需有1對1之照顧。而有情緒問題之幼生常哭鬧不停、干擾上課、做危險動作或攻擊班上同學，讓班級運作及課程活動無法進行，影響其他幼生的受教權。

熊書顯指出，2名教師要同時照顧班上20多名3至5歲之幼兒本來就很吃力，加上特幼生人數大都超過2個，當助理員人力時數不足時，除導致特幼生自理能力緩慢及學習動機低落外，恐也降低整體教學服務品質，特幼生更需要完整之教育服務，期望教育部及桃園市府比照非營利幼兒園，補足公立附幼特幼生之助理員時數，勿讓差別待遇降低幼生之受教品質。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4330775

學術研究費加薪幅度差很大
全教產：歧視中小學老師


2023/06/01 13:33  中時  林志成

 
政府決定明年為軍公教人員加薪，其中在學術研究費方面，中小學教師加4％、大學教師則加15％，引發質疑。全國教育產業總工會理事長林碩杰表示，政府這種差別的加薪方式，是在歧視中小學教師，非常不可取。
  
政府這次為軍公教加薪，在中小學教師師方面，包括本薪、學術研究費及主管加給均加4％；大學教師則在本薪及主管加給加4％，但學術研究費則加15％。整體來說，中小學教師的薪水是加4％，但大學教師的薪水卻加了約1成。

林碩杰說，中小學和大學教師的薪資都包含學術研究費，但加薪幅度卻不同，而且差距非大，這對中小學教師很不公平，也是一種歧視。

此外，林碩杰表示，這次中小學教師調薪也包含主管加給，但卻不包括導師職務加給及特教職務加給。現在中小學導師職務加給每月是3000元、特教職務加給則是1800元，導師和特教老師的工作都非常辛苦，但卻很多年不調整，對這些人很不公平。


https://www.chinatimes.com/realtimenews/20230601003093-260405

公職律師得擔任學校訴訟代理人
全教產憂他們成官方打手


2023/05/24 10:31 中時 林志成

 
立法院昨日三讀通過《律師法》部分條文修正草案，新增「公職律師」制度，他們得擔任政府機關或公立學校之訴訟代理人，全國教育產業總工會對此表示憂心，由於公職律師必須遵守公務員服務法，將來是否成為官方打手來打擊基層及工會，這是基層教師最大的疑慮。

根據統計，近年來律師錄取人數大增，例如110年律師考試（一試）錄取3059名，律師考試（二試）錄取940名；111年律師考試（一試）錄取3150名，律師考試（二試）錄取913名。

全教產理事長林碩杰說，律師錄取人數大增下，平均分配到的執行業務案量相對降低，也可能造成部分律師收入不穩，故基層教師所反應的，通過這項修法是否幫律師們安排工作之疑問，並非空穴來風。

法務部表示這次修法是因應社會多元發展及民眾權利意識高漲，為協助解決政府機關構及公立學校推動業務過程，能妥適處理日益漸增的法律諮詢及訴訟等案件，並保障公務員法律權益。

林碩杰說，近年來，各級學校校事會議、調查小組、及勞資爭議等案量大增下，公職律師應是政府省錢打官司、處理涉法案件之利器。

依據高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法，目前各級學校校事會議須有「教育學者、法律專家、兒童及少年福利學者專家或社會公正人士1人」，調查小組也得由校外教育學者、法律專家、兒童及少年福利學者專家等人員擔任，多數學校均直接聘請校外律師以求公正；而工會與學校間之調解、仲裁、裁決等勞資爭議案件，學校也多直接聘請校外律師接案。

林碩杰認為，如今新增公職律師於政府或學校，政府將可於省下可觀之律師費後，大「打」出手？此外，由於公職律師必須遵守公務員服務法，將來是否成為官方的打手來協助政府管制學校，已造成基層教師的憂慮。


https://www.chinatimes.com/realtimenews/20230524001831-260405?chdtv

高中生學的本土語言長輩聽不懂
全教產指這政策已淪為鬧劇


2023/05/22  11:53  中時 林志成

 
去年9月起本土語言課程在各高中職如火如荼展開，但全國教育產業總工會今表示，這政策未做好完善師資、課程安排、妥善規畫，尤其當課本的閩南語字連閩南語流利的家人長輩都看不懂，或者有學生反應在校學習的本土語言，長輩聽不懂，本土語言課程已被戲稱為一場鬧劇。
 
依據高中生的反應，目前本土語言授課老師多為原校其他科目之教師，這樣的課程真能夠系統性教導學生本土語言嗎？此外，讓學生依其自身母語來選課，必面臨師資不足、成本過高，但若只開設當地常見之本土語言，可能又讓其他族群之學生無法學習到自身母語，喪失本土語言課程原先之美意。

全教產理事長林碩杰表示，目前只有2學分之高一本土語言課程的教材並不實用，本土語言課程應注重聽與說，不該讓考試降低學生之學習意願、不該過度注重書寫、不該變成一堆音標和奇怪的繁體字，而是應加強於生活中之應用，如果生活上完全用不到，那就算上完課、學了也無實際價值。

林碩杰說，語言類課程所需要的時間遠超過兩學分之課程內容，但高中生又要面對各次段考、學測之負擔，恐無法抽出更多時間練習該項語言，勢必會壓縮到有限的自主學習、探索時間，學生壓力大增、負擔過重，也會對本土語言失去興趣。

林碩杰指出，目前本土語言設為必修，許多學生只會應付了事，淪為表面工夫，已有許多師生認為必修改為選修較合宜，也可適時提供更多選修本土語言之誘因，或許會更適合。

林碩杰表示，教育部不應急於實施此政策，因為培養優秀之本土語言教師比快速通過教育政策並施行來得重要。教育部應該檢討兩學分的本土語言課程是否真的有達到推廣的效果，或是要繼續用無效的教學方式來讓孩子們認識自己的母語？

 
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20230522001966-260405?chdtv

週休3日若成真
全教產：寒暑假將消失


2023/05/16 10:12［記者林曉雲/台北報導］

 
有網友發起連署要讓台灣成為亞洲第一個週休3日的國家。全國教育產業總工會今發聲明反對，理事長林碩杰表示，如果改成週休3日，兒童快樂的寒暑假將消失。

林碩杰表示，表示，依課綱規定，學校全年授課日數以200天（不含國定假日及例假日）為原則，若改為週休3日，勢必會壓縮到寒暑假，扣除年假後，寒暑假幾乎都要上課，暑假約僅剩2週，也就是說從前的兒童快樂暑假將不再出現，而教師因目前無法定特休，未來政府可能還要再額外撥經費補償教師之特休假。

此外，林碩杰指出，一旦實施週休3日，每個禮拜五孩子們都放假，但他們的爸爸媽媽可能要上班，這些孩子們沒地方去，可能會有安全疑慮等問題發生；當然也可能促成安親班或補習班於每周五之需求大增，讓家長大傷荷包。

林碩杰認為，週休3日也可能會造成各個行業之減薪問題，尤其不利於低薪工作者；若把每天上班時間會拉長，則恐有過勞及影響家庭等狀況發生。週休3日的前提是確保不會減薪，雇主及政府的心態是關鍵。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4302805

高中教師假日被迫處理國中會考試務
教團轟無限上綱


2023-05-04 11:47 聯合報／ 記者趙宥寧／台北即時報導

 
國中會考將於5月20至21日舉行，試務工作緊鑼密鼓進行中，全國教育產業總工會卻接獲高中教師陳情，部分學校訂定國中會考試務工作輪替辦法，形同強迫教師到校監考或輪值試務工作，導致許多老師連續工作天數達12天、身心俱疲，質疑是因教師不適用勞基法，雇主就可以無限上綱，呼籲教育部積極處理，不該放任各校強壓教職員假日加班。

全教產理事長林碩杰表示，教師法第31條第1項第7款雖明訂「除法令另有規定者外，教師得拒絕參與主管機關或學校所指派與教學無關之工作或活動」，許多學校教師反映，學校竟訂有「國中會考試務工作輪替辦法」，強迫教職員工於法定例假日及休息日到校監考或輪值試務工作，形成變相強迫教師連上12天班，讓學校教職員感到身心俱疲。

根據部分學校國中會考試務工作輪替辦法，除了若遇二等親要會考應迴避，其餘則由全校教師抽籤、排定序號，若排定者無法出席協助會考，須由老師自行尋覓代理人員；也有高中考場是依據校內同仁「依姓氏筆畫」予以排序，並依序聘任為監試人員，若因故無法協助，須在規定時限內自行尋找代理人員。

林碩杰表示，地方教育主管機關先前曾允諾，會監督或糾正各校，但事實上卻是睜一隻眼閉一隻眼，讓此不合理文化和不合法之輪替辦法行之有年，繼續於教育界存在，108課綱實施後，各高中教師平日空堂變成超鐘點，已被超飽超滿，平日超時授課之情況加上假日加班，恐成為壓垮過勞教師的最後一根稻草。

基層老師也反映，每年國中會考前都上演同樣的戲碼，由於學校是透過校務會議訂定國中會考試務工作輪替辦法，不論是以輪替名單推派、或是要各科自己產出名單，都是強迫教師於5月20、21日到校輪值監考等工作，使老師連續工作天數長達12天，這工作明明與教學無關，卻透過校務會議強迫受僱者假日加班，導致教職員身心俱疲。

教育部表示，國中教育會考監試委員以遴聘高級中等學校教職員為原則，也可擴大邀請國小教職員，或其他公務人員擔任監試委員。

教育部表示，支持教師適當休息，也感謝教師們共同協助監試相關工作，如教師有特殊狀況無法擔任，可向考區試務會、考場學校反映調整，教育部也將與各考區承辦地方政府加強宣導。


https://udn.com/news/story/6885/7141549

國中會考將登場
全教產：部分老師被迫監考連上12天班


2023/05/04 08:17 〔記者林曉雲／台北報導〕

 
國中會考將於5月20至21日舉行，全國教育產業總工會今日表示，全國需要1萬3914名監考人員，全教產接獲許多教師陳情，學校訂定國中會考試務工作輪替辦法，強迫教師於5月20及21日到校監考或輪值試務工作，使許多老師連續工作天數達12天，導致身心俱疲，教師不適用勞基法，雇主（學校）也不應強迫受僱者假日加班。

全教產理事長林碩杰表示，教師法雖明訂：「除法令另有規定者外，教師得拒絕參與主管機關或學校所指派與教學無關之工作或活動。」但許多學校教師反映，學校訂有「國中會考試務工作輪替辦法」，強迫教職員工於法定例假日及休息日到校監考或輪值試務工作，形成變相強迫教師連上12天班，讓學校教職員感到身心俱疲，地方教育局的回應都是表面上說要監督或糾正各校，但事實上卻是睜一隻眼閉一隻眼，讓此不合理文化和不合法之輪替辦法行之有年，繼續於教育界存在，108課綱實施後，各高中教師平日空堂變成超鐘點，已被超飽超滿，平日超時授課之情況加上假日加班，恐成為壓垮過勞教師的最後一根稻草。

林碩杰表示，依勞基法規定，勞工因健康或其他正當理由，不能接受正常工作時間以外之工作者，雇主不得強制其工作。但有學校要求輪到負責監考的老師遇到身體、或個人等因素時，還要自己尋找代理人員，讓許多老師自嘆比不上一般勞工；有的學校則是要求遇到身體、或其他狀況等因素而無法參加的老師，次年一律優先排入監考。

林碩杰指出，基層老師反映，每年國中會考前都上演同樣的戲碼，不斷地啃蝕老師們，呼籲教育部拿出解決方案，學校是透過校務會議訂定國中會考試務工作輪替辦法，不論是以輪替名單推派、或是要各科自己產出名單，都是強迫教師於5月20日及21日到校輪值監考等工作，都使老師連續工作天數長達12日，這工作明明與教學無關，卻透過校務會議強迫受僱者假日加班，導致教職員身心俱疲。

基層老師表示，108課綱實施後，更需要假日休息的時間，且因假日需要接送孩子補習、照顧等，的確無法連上12天班；這件事情本來就不該是教師們彼此之間的壓力，應是教育部或教育局業務，怎麼會變成是老師們的工作或互欠人情的請託，甚至演變成不支持學校行政？教育部或教育局不應放任學校強壓教職員假日加班。
 

https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4290376

勞動節公教人員沒放假成「一家二制」
教團啟動修法


2023-05-01 11:59 聯合報／ 記者趙宥寧／台北即時報導

 
 今年5月1日正逢周一，對多數勞工來說是勞動節連假第三天，但對公教人員而言仍是工作日。教師團體表示，在象徵世界各國勞動者團結的5月1日，公教人員在台灣反而成了局外人，勞動節放假「一家二制」，也形同在懲罰有在學子女的勞工，不能在勞動節當天安心的去慶祝勞動節，與自己的子女共享天倫之樂，呼籲內政部應修改「紀念日及節日實施辦法」。
 
 全教產理事長林碩杰表示，軍公教人員同樣是受薪者，同樣付出勞務換取工資，但同樣的節日，在台灣卻有不同待遇，公教人員要正常上班，但適用勞保的員工卻能放假。軍公教與特定專業人士，雖然不適用勞基法，但皆屬聯合國定義下的勞動者，他們對國家、社會付出的心力，與勞基法適用下的勞工，是一樣的。

林碩杰說，五一勞動節只有適用勞基法的勞工放假，勞工父母的小孩卻不能放假，而且還要上學上課，形成「一家兩制」的現象，且勞工家庭的小孩上下學必須由勞工父母接送，這形同在懲罰有在學子女的勞工，不能在勞動節當天安心的去慶祝勞動節，並與自己的子女共享天倫之樂。

林碩杰也說，在公立幼兒園內，教師和幼兒不適用勞基法而不能放假，教保員和助理教保員為契約進用，適用勞基法可放假，但五一勞動節當天，因為幼兒園人力有限，大多數教保員和助理教保員都不敢放假，因為一旦放假，勢必增加其他教師或自動來加班教保員之工作量。

林碩杰呼籲，朝野立法委員應推動修法，讓五一勞動節全國放假一天，不要再出現勞動節放假有「一家兩制」，變相懲罰有在學子女的勞工父母之怪異現象，讓全國受僱者享有更好的勞動條件。

 
https://udn.com/news/story/6885/7134311