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2020-04-19【中央通訊社】教團建議配送口罩到校 待開學註冊一併繳費
教團建議配送口罩到校 待開學註冊一併繳費
(中央社記者許秩維台北19日電)
全教產今天表示,因應疫情發展,學生到校幾乎都得戴口罩,建議統一配送口罩到校給學生,口罩費用可等學生開學註冊時,與代收代辦費一併繳納。
COVID-19(2019冠狀病毒疾病,俗稱武漢肺炎)疫情持續延燒,全國教育產業總工會今天新聞稿指出,中央流行疫情指揮中心建議室內維持社交距離1.5公尺,否則應戴上口罩,而學生在校內不可能隨時保持1.5公尺以上社交距離,因此所有師生在校內幾乎都得戴口罩。
全教產指出,現在口罩成了上學的必要裝備,全國家長為張羅孩子上學口罩而疲於奔命,甚至為了口罩四處排隊還買不到;既然學生入校一定要戴口罩,應該由中央統一徵收和配發口罩,透過學校直接配送口罩給學生。
全教產建議統一配送口罩到學校給學生,學生到校後,由相關人員發給學生戴上才進校園;至於口罩費用收取,可用學期或學年為單位,等學生開學註冊時,與代收代辦費一併繳納,低收入戶或身心障礙學生由政府補助,這樣便民且精確有效率。(編輯:張雅淨)1090419
2020-04-19【中央通訊社】教團建議配送口罩到校 待開學註冊一併繳費
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2020-04-18【中時電子報】全教產建議教育部:全面免費配送學生口罩
全教產建議教育部:全面免費配送學生口罩
11:58 2020/04/18 旺報 李侑珊
有關學校代售口罩案,教育部宣布確定不會由學校代售口罩後,全國教育產業總工會(以下簡稱全教產)表示,現階段既然兒童在學校要戴口罩,政府就應該免費配送,免除兒童的健康威脅,免除家長的排隊之苦。
全教產反問:「政府可以免費送外國人口罩,為什麼不肯送給自己國家的兒童」,此舉形成「有錢千萬口罩送國外,沒錢照顧學校學生防疫」的異相;且政府可以花大錢補貼企業的損失,為什麼跟全國的家長和學生計較這一點錢,因此全教產主張,口罩免費配送到校才能有效防疫,減輕家長負擔。
全教產強調,支持政府讓學校學生都有口罩戴,只是要政府免費配送,而不是由學校販售,全國教師都樂於幫政府將口罩發送到孩子手中。
此外,教育部發給學校的儲備口罩,經及時提供協助學生後,許多學校均已缺貨,學校及縣市政府均處於望梅止渴狀態,全教產提到,希望教育部及中央流行疫情指揮中心物資組盡快補足各校原備用量,讓學校有足夠的數量可資因應。
2020-04-18【中時電子報】全教產建議教育部:全面免費配送學生口罩
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2020-04-16【中央通訊社】口罩實名制擬在國中小開賣 教團憂增教師壓力
口罩實名制擬在國中小開賣 教團憂增教師壓力
最新更新:2020/04/16 11:49(中央社記者陳至中台北16日電)
武漢肺炎疫情延燒,衛福部次長薛瑞元昨天在立法院指出,已和教育部研議口罩由國中、國小統一販售,讓父母免於排隊奔波。教師團體則擔心再增教師工作和壓力,呼籲免費配送。
民主進步黨立委林淑芬本月15日在立法院社會福利及衛生環境委員會質詢時指出,學生在校園難以維持社交距離,幾乎都需戴口罩,建議由國中、國小統一登記販售口罩。衛生福利部次長薛瑞元表示贊同,近期已和教育部展開相關討論。
對此,全國教師工會總聯合會(全教總)今天發出新聞稿指出,校園防疫工作下,教師已要負擔量測體溫、消毒、調查學生足跡、應付上級公文等任務,壓力已經很大,如果還要幫忙販售口罩、收錢、交貨,萬一口罩有問題,後續衍生爭議也很麻煩,讓教師相當害怕。
「莫把老師當小七。」全教總認為,教師不是藥師,也不是便利商店店員,建議在口罩產量已提升的當下,最好的作法是免費配送口罩給師生,以全國200多萬的高中以下學生數及政府成本計算,一個月的經費約新台幣1億5000萬元,相比上兆的防疫及紓困金額來說,簡直是九牛一毛。
全教總表示,去掉交易的手續單純配送,相信學校、教師都會樂意配合,呼籲政府不要因小失大,考量政策時應盡力減少家長壓力和負擔。
全國教育產業總工會(全教產)也指出,在學校以實名制購買口罩,恐增加行政負擔,且學校每節下課只有10分鐘,很難讓學生排隊等候。同時考量偏鄉運載物資的麻煩,也建議直接將師生需用的口罩,免費配送到各校。
中央社記者昨天中午即詢問教育部實名制口罩在校園販售的執行細節,至今天上午10時為止,仍未獲得回覆。(編輯:陳政偉)1090416
2020-04-16【中央通訊社】口罩實名制擬在國中小開賣 教團憂增教師壓力
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2020-03-21【中時電子報】疫情發燒 全教產籲:高中以下學校暫停開放校園
疫情發燒 全教產籲:高中以下學校暫停開放校園
10:42 2020/03/21 旺報 李侑珊
台灣防堵新冠肺炎,目前境外移入案例激增,社區感染風險加大,為了避免校外人士將病毒帶入校園殘留,保護校園內活動師生的健康,全國教育產業總工會(以下簡稱全教產)今日呼籲,全國高中以下校園應全面暫停對外開放。
全教產表示,國中小校園對外開放,很難全面掌握進入對象的狀況,除了人數、姓名、體溫之外,更難掌握使用對象之旅遊史,而且運動民眾可能碰觸校園內遊戲設施、廁所、司令台、爬竿、座椅等,造成病毒殘存在校園之中,增加學生接觸感染的風險。
全教產認為,在新冠肺炎疫情嚴峻的時刻,應該全面暫停全國高中以下校園開放,所有室內和室外的場地都暫停開放,避免校外人士和校園師生共同使用校園空間,增加校園防疫的複雜和難度。
全教產提到,目前,台灣疫情越來越嚴峻,陸續有許多縣市宣布全面暫停校園開放,全教產給這些縣市首長掌聲和肯定,但有些縣市首長可能把個人政治生命放在師生健康生命之上,為了怕得罪一些民眾,遲遲不敢宣布暫停校園開放,或者只敢有限度的限制,這些另外開了小門的限制,有可能造成校園防疫的破口。
全教產強調,防疫視同作戰,校園防疫更是不能失陷,否則會造成台灣防疫陣線的潰堤,我們建議在疫情控制下來之前,全國國中小校園應全面暫停對外開放絕對,如果很多地方縣市首長怠惰和懦弱,建議中央疫情指揮官陳時中直接統一宣布:全國高中以下校園應全面暫停對外開放。
2020-03-21【中時電子報】疫情發燒 全教產籲:高中以下學校暫停開放校園
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2020-03-17【聯合新聞網】只禁中小學師生出國 全教產籲納入大學師生及國人
只禁中小學師生出國 全教產籲納入大學師生及國人
2020-03-17 14:46 聯合報 / 記者潘乃欣/台北即時報導
新冠肺炎疫持續,前天有一名北部高中生確診,今天南部一所大學也傳可能病例。指揮中心昨天宣布禁止高中以下學校師生出國,全國教育產業總工會今天表示,呼籲大學師生和其他國人非必要也不要出國,以免成為防疫漏洞。
全教產今天發新聞稿表示,防疫如同作戰,15日中央流行疫情指揮中心公布新增六例確診為境外移入、16日確診八例也是境外移入,大學師生及國人等非必要性出國,是否也都該禁止?且應規定,由疫情區域入境的外國人,一律都要隔離檢疫14天,防止疫情擴散。
全教產表示,往年國中會考結束後,的確有大量學生請假出國,造成學校困擾,今年應也不例外。如今非常時期,政府為防止疫情擴散只禁止高中以下師生出國,大學師生及其他國人出國恐也成為防疫漏洞。建議政府的防疫措施,不要遺漏大學師生及其他國人的非必要性出國,以及由疫情區域入境之外國人。政府採取非常措施維護全民健康,應該要全體國人一體適用。
2020-03-17【聯合新聞網】只禁中小學師生出國 全教產籲納入大學師生及國人
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2020-02-03【聯合新聞網】家長不敢請假改送安親班 全教產籲:給有薪防疫照顧假
家長不敢請假改送安親班
全教產籲:給有薪防疫照顧假
2020-02-03 14:25 聯合晚報 記者馮靖惠/台北報導
高中職以下學校延後至2月25日開學,可預期孩童、學子湧入安親班、補習班。全國教育產業總工會今天表示,因應武漢新型肺炎疫情延後開學,家長若不敢請防疫照顧假,而把孩子送去安親班,若造成群聚感染,則在家防疫的美意恐喪失;呼籲政府應讓有12歲以下兒童的家長請「有薪」的防疫照顧假,以減少群聚交叉感染風險。
中華民國幼教聯合總會總會長洪懿聲說,政府現在只有發給幼兒園兒童口罩,卻沒有發給教保人員防疫口罩,安親班、托嬰中心也無配發兒童防疫口罩,「現在口罩的量非常不夠。」
「口罩量非常不夠」幼兒有但老師沒有
「目前的口罩量很不足。」洪懿聲說,教育部是發給幼兒園兒童口罩,且只有配發給兒童,對於現場服務的教保人員卻都沒有發給防疫口罩,教保員如果生病,就沒有辦法照顧孩子。針對安親班、補習班和托嬰中心,也沒有發給兒童口罩和成人口罩,「量是非常不夠的。」
洪懿聲說,呼籲政府配發防疫用品:教保人員的防疫口罩、75%酒精或消毒液及額溫槍等基本用品,以確保私立幼兒園的防疫用品充足。
「公私立幼兒園應該享有同樣的照顧和保護。」全教產表示,部分私立高中職要求所有全體教師停課期間回校工作,全教產擔心此舉可能增加疫情擴散風險,呼籲政府應讓公私立學校一致,避免安排全體教職員同時回校,若要商討校務,可考慮透過網路,以減低風險。
全教產說,目前口罩由政府統一徵用、調度和分配,政府無償統一分配口罩給幼兒園,全教產呼籲政府:中小學開學之後也應該由政府配發口罩給學校學生及教職員工;防疫中心應專業評估疫情情形,如果疫情短時間不會消退,是否考慮延後開學一個月,不要一改再改,一延再延,造成學校行政和教學安排的困擾。
買不到口罩酒精 補習班挫咧等
台北市補習教育事業協會總幹事張浩然表示,張浩然說,現在各補習班反映買不到口罩及酒精,要如何防疫,政府今天發50萬片口罩給私立幼兒園,「補習班呢?」
家長急慌 柯P怨:每天都在善後
【記者邱瓊玉/台北報導】教育部宣布高中以下學校寒假延長至25日開學。台北市長柯文哲今受訪時忍不住抱怨,現在公幼延後開學,但私幼已經開學,對我們來講就是要去善後,「我每天都在不斷善後。」
2020-02-03【聯合新聞網】家長不敢請假改送安親班 全教產籲:給有薪防疫照顧假
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2020-01-31【自由時報】武漢肺炎》防範疫情 全教產籲政府發口罩給師生
武漢肺炎》防範疫情 全教產籲政府發口罩給師生
2020-01-31 10:10:17〔記者林曉雲/台北報導〕
全國教育產業總工會今發聲明指,因應武漢新型肺炎疫情,籲請政府發放口罩給學生及老師,武漢肺炎如果疫情持續擴大,政府應該考慮停課,以防止校園群聚感染及疫情擴散,以維護學生的生命及健康。
理事長林碩杰表示,學校如要求師生進入校園需戴口罩,但目前口罩由政府統一收購和調控,所以應該由政府統一提供配發給學生和教職員,以免家長和教師天天排隊卻搶購不到口罩。
副理事長薛慧盈表示,依兒童及少年福利與權益保障法第4條規定:「政府及公私立機構、團體應協助兒童及少年之父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年之人,維護兒童及少年健康,促進其身心健全發展,對於需要保護、救助、輔導、治療、早期療育、身心障礙重建及其他特殊協助之兒童及少年,應提供所需服務及措施。」為因應武漢新型肺炎疫情,全教產因此主張,政府應提供口罩給學生,以維護兒童及少年健康。
理事長林碩杰表示,另依勞動部職業安全衛生署109年1月30日函示,「因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)職場安全衛生防護措施指引」,第一線工作人員如有感染之虞時,雇主應提供個人專用口罩並使其確實戴用。對於交通站場、運輸工具、商場、百貨公司等第一線服務人員,會接觸不特定多數人而有感染危害之虞者,雇主除應為第一線工作勞工落實必要防護措施及提供適當之呼吸防護具(如醫用口罩)及採取職業安全衛生措施外,並應加強工作環境消毒並宣導勞工做好個人防疫措施,亦不能禁止勞工工作時配戴口罩。」
林碩杰認為,勞動部規定雇主應給予會接觸不特定多數人群的第一線勞工個人專用口罩,並不得禁止勞工工作時配戴,自2月開始,各縣市國高中及國小的各種課輔班、才藝班陸續開課、2月11日亦正式開學,第一線教師將面對從各地返回學校的學生,實際上與第一線服務人員的工作性質相仿。政府亦應帶頭示範,每日提供口罩給第一線教師,落實防疫,打擊新型肺炎。
2020-01-31【自由時報】武漢肺炎》防範疫情 全教產籲政府發口罩給師生
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2020-01-14【自由時報】5分鐘差150元!全教產籲幫國中師課後輔導費加薪
5分鐘差150元!全教產籲幫國中師課後輔導費加薪
2020-01-14 09:35:54 〔記者林曉雲/台北報導〕
高中一節課50分鐘,國中一節課45分鐘,但差5分鐘,課後輔導教師費就差了150元!全國教育產業總工會今天幫國中老師爭取課後輔導費加薪,國中教師課後輔導及寒暑假學藝活動費用應按比例調高,以避免同工不同酬的情況。
全國教育產業總工會理事長林碩杰表示,目前各縣市實施國民中學課後輔導及寒暑假學藝活動,授課教師鐘點費多年來皆為360元到450元之間;而高中職課後輔導鐘點費,則為450元到550元之間。國教署令各校自行訂之,因此高中職多將鐘點費訂在550元。相較之下,國中教師的課輔鐘點費則相對少。
副理事長薛慧盈表示,如按照高中職每節課50分鐘、教師鐘點費550來計算;國中教師授課一節45分鐘,理應有495元(約500元)鐘點費。國中課後教師鐘點費已有15年以上未調整,而這15年來物價上漲、加上家長因工作需求及對子女的升學期待,多希望孩子能在課後或寒暑假期間在校多上一些課。因此全教產希望教育部能在此時適當調高教師授課費用,讓教師授課意願更高,也能提高親師合作,創造更好的教學環境。
不過,有國中老師表示,上課時間不同,學生人數也不同,國小一節課40分鐘,國中45分鐘,高中職50分鐘,一般代課鐘點費和課後輔導費因此不同,而輔導費是由家長出錢,也會受到學生人數多少的影響,國中小一班學生人數約20多人,高中則是35人到40人,教師課稅之後,國中課後輔導費才從360元增為400元,高中職增為550元。
2020-01-14【自由時報】5分鐘差150元!全教產籲幫國中師課後輔導費加薪
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2019-12-16【聯合新聞網】軍公教對社會的付出與勞工一致 教團籲勞動節都放假
軍公教對社會的付出與勞工一致
教團籲勞動節都放假
2019-12-16 08:20 聯合報 記者馮靖惠/台北即時報導
全國教育產業總工會今天發布新聞稿表示,五一勞動節只有適用勞基法的勞工放假,舉凡軍公教與特定專業人士,雖然不適用勞基法,但他們皆屬聯合國定義下的勞動者,他們對國家、社會付出的心力,與勞基法適用下的勞工,是一樣的。
在總統和立法委員選舉來臨之際,全教產呼籲民進黨、國民黨、親民黨的總統、立法委員候選人和民眾黨、時代力量等小黨的立法委員候選人,公開承諾在當選後,積極推動修法:五一勞動節全國放假一天,不要再出現勞動節放假有「一家兩制」。
全教產還說,以幼兒園教保人員為例,教師和幼兒不適用勞基法而不能放假,教保員和助理教保員為契約進用,適用勞基法,但五一勞動節當天,因為幼兒園人力有限,大多數教保員和助理教保員都不敢放假,因為一旦放假,勢必增加其他教師或自動來加班教保員的工作量,事後的補休也不易,雇主給的加班費也不乾不脆。
此外,某些負責學校相關業務的勞工,例如供應營養午餐、幼兒點心的餐廚人員也因學生要上課,被迫加班,無法好好放假來慶祝自己的節日。
2019-12-16【聯合新聞網】軍公教對社會的付出與勞工一致 教團籲勞動節都放假
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2019-12-02【中時電子報】韓陣營提教師節放假 全教產喊支持
韓陣營提教師節放假 全教產喊支持
10:48 2019/12/02 中時 林志成
國民黨總統候選人韓國瑜陣營提出「教師節」應該要放假,全國教育產業總工會今天發布新聞稿指出,如果能將這個節日實際還給教師,除了能讓全國教師覺得被尊重,政府也能起帶頭作用,讓整個社會對老師有更多的尊重,老師也能更努力提昇教學效果。
國民黨總統候選人韓國瑜於11月30日出席青年後援會暨青年政策座談會,針對青年提問是否支持恢復遭刪減的7天假時,副總統候選人張善政認為「一例一休」是惡法,應先從「教師節」開始恢復,其他假可以討論,未來修法應給予勞資雙方更多彈性。
全教產今天發布「尊重教師,從教師節開始」新聞稿指出 ,韓國瑜陣營所提之恢復教師節放假政策方向正確,然9月28日教師節是屬於教師的節日,根據教育部人事處的規定,目前是依循內政部紀念日及節日實施辦法,9月28 日是只紀念不放假的紀念日,因此軍公教人員在這一天只能紀念不能放假。
全教產指出,相對於勞工5月1日放假,假如未來勞工於教師節也放假,便會形成教師節勞工放假但教師不放假的奇怪現象。同樣是受僱人員,明明是屬於教師的教師節卻是勞工放假,是否太虧待被國家聘僱的教師人員?此外,學校內有些人員是勞工,屆時教師未放但勞工放假,對於學校運作是否造成困擾?
「全教產」樂見各總統候選人對於全國受僱者所提出更好更優質的勞動條件,9月28日教師節是為了紀念至聖先師孔子的重要節日,如果能他們支持將這個節日還給教師。(中時 )
2019-12-02【中時電子報】韓陣營提教師節放假 全教產喊支持
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2019-11-14【臺灣醒報】課綱缺文化責任 性平教育應設平台
課綱缺文化責任 性平教育應設平台
施凱文 2019/11/14 11:58
【台灣醒報記者施凱文台北報導】國民黨智庫國政基金會13日針對108課綱提出建議,包括考試不該領導教學、應保留中國文學及文化精神,及較具爭議的議題如性平教育,應設置供老師及家長溝通的平台等。台師大教授潘朝陽表示:「家長也有權利參與教學過程,政府應設置平台讓家長及老師溝通。」
教學喪失文化、文學
國家政策研究基金會13日舉辦「108課綱上路 到底行不行」座談會,會中討論性平教育爭議、素養教學是什麼、課程規劃的思維、公平的入學方案公平正義、教師如何準備、課綱內容難懂及國文喪失文學精神等問題。
「面對如性平教育這些比較有爭議的教學,應信任教師專業。」文化大學教授王等元指出,小孩子未成年,家長也有為孩子把關學習內容的權利,建議主管機關應該設置平台供家長及教師溝通。
中華語文教育促進協會秘書長段心儀則直言:「教學應肩負文化、文學及語文等重任,但108課綱完全省略如文言文等中國文學,導致中文課程只剩下語言的學習功能。」指出素養教學更該注重文化,她表示:「以前的學生還能學習古人堅毅的精神,現在已不復存在。」
評量導致城鄉差距
台灣師範大學教授潘朝陽表示近日性平教育的爭議,根本不是課本的問題,而是教師的臨場教學。他說:「不能老師想教什麼,就講什麼。」108課綱強調人文素養及多元學習,而為了培養興趣讓學生自主選擇想學的科目,也減少必修課程。
全國教育產業總工會副理事長薛慧盈則表示,108課綱提出的彈性課程會讓城鄉差距更嚴重,因為偏鄉小朋友根本沒有其他資源可以使用,而都市的孩子則有琳瑯滿目的課程可以提升「素養評量」,她說:「我就是在台東長大的,若面對現在的素養導向評量,我根本考不上中央大學。」
潘朝陽還說:「即便知道學術不適合所有學生,但要如何適性揚才、不以考試領導教學,政府根本還沒想好。」全國家長團體聯盟理事長彭淑燕則指出,108課綱精神很好,題幹很簡單,題目卻很複雜。
2019-11-14【臺灣醒報】課綱缺文化責任 性平教育應設平台
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2019-11-06【中央通訊社】教團盼增教師員額 教部:地方財源暫難支應
教團盼增教師員額 教部:地方財源暫難支應
The Central News Agency 中央通訊社 2019年11月6日 下午5:40
(中央社記者陳至中台北6日電)全國教育產業總工會等團體今天召開記者會,呼籲增加高中職教師員額。教育部表示,地方政府礙於財源,暫無法支應提高員額所需的人事費用。
不過教育部強調,目前以調降部分教師每週基本節數、增加行政職誘因等方式,持續強化配套措施。
全國教育產業總工會(全教產)、台北市學校教育產業工會等教育團體,今天和多名中國國民黨籍立法委員一同在台北召開記者會,指108課綱上路後,增加學校行政人員和教師的負擔,呼籲將普通高中教師員額由每班2.25人,調高為3人,並提高兼任行政教師的職務加給。
對此,教育部下午發布新聞稿指出,之前曾邀集各縣市政府協商,地方礙於財源,暫時無法支應提高教師員額所增的人事費用,因此目前仍維持現行員額標準,未來將持續溝通商議。
教育部表示,為減輕教師工作負擔,已先調降國立高中職藝能科及實習科分組教學專任教師的每週基本教學節數,兼任行政職務專任教師的每週基本教學節數也已調降,並新增協助行政減授制度,讓教師有更充裕時間備課。
另外,教育部正研議調整教師兼任組長的職務加給,由原分為3等級,改分為2等級,提高年輕教師兼任行政的誘因。
教育部也提到,高中職除校內師資,也可透過跨校共聘、業師協同教學、與大專合作開課等多元管道,引進校外師資,爭取補助計畫經費。(編輯:張雅淨)1081106
2019-11-06【中央通訊社】教團盼增教師員額 教部:地方財源暫難支應