媒體報導

退撫基金用罄年限延到2051年 這些老師慘


工商時報 數位編輯 2022.04.18 （中時 林志成）

銓敘部長周志宏日前於立法院公開表示，年改後現制退撫基金用罄年限已延後到2051年。全國教育產業總工會今天表示，現年29歲現職教師於58歲那一年退休時恰好是2051年，也就是說29歲（含）以下的現職教師依法定年齡退休時，退撫基金洽用罄，這些教師面臨的是沒有明天的退休生活。

全教產表示，112年7月起新進公教人員將加入112新制（新基金），「舊退撫基金」從此不再有新進人員繳錢入庫，而老一輩人員又陸續退休，「舊退撫基金」面臨雪上加霜之境，必將提早用罄，恐將面臨再年改。

全教產主張，除了「公務人員退休資遣撫卹法」需修正外，「公務人員退休撫卹基金管理條例」也應一併增修，包括依退撫基金每3年精算報告所顯示應達成之最低相對投資報酬率之最低收益，若未達成，政府應於當年度編列預算，並於次年撥補完成，也就是說過去的收益不足暨未提存負債，政府應迅速撥補，而非只撥補舊退撫基金用罄年度提前之財務缺口。

全教產指出，112年將實施新基金，卻發現「舊退撫基金」的參加基金人員可能領不到。112新制適用對象不包含已退休和現職人員，若政府不及時撥補，「舊退撫基金」參加人員到時真的會領不到，過著沒有明天的退休生活。

新制所規畫採取的確定提撥制其來有自，教育部「國民中小學教師編制及合理教學負荷」研究報告提到：「我們建議採取不同的策略：不直接減少現有教師的薪水，而是使未來的新進教師走向退撫確定提撥制，同時減少專任員額，運用比較便宜的多元人力，以增加國內中小學的教育支援人力。」

全教產認為，照教育部的說法，新制所採取的確定提撥制是不是政府省錢辦教育的其中一環，應該講明白說清楚，讓社為大眾公評。


https://ctee.com.tw/news/policy/628921.html

停課標準調整
全教產籲提供12歲以下學童快篩


2022/4/14 11:43 （中央社記者陳至中台北14日電）

教育部12日宣布新的COVID-19疫情停課標準，外界擔心國小學童未打疫苗，承受較大風險。全國教育產業總工會今天呼籲，政府應提供公費快篩給12歲以下學童，減輕家長負擔。

中小學停課標準原本是1校有2班師生確診COVID-19（2019年冠狀病毒疾病），全校停課。教育部12日宣布新的標準，改為有1/3以上班級或10班以上停課，才全校停課。

上述標準引起質疑聲浪，例如雲林縣長張麗善就認為，12歲以下國小及幼兒園學童未打疫苗，承受風險太大，不願跟進中央的新標準。教育部長潘文忠則強調會組成「暫停實體課程實施應變小組」，個別縣市或學校如有特殊考量，可透過應變小組討論。

全國教育產業總工會（全教產）今天發出新聞稿，認為12歲以下兒童完全沒有打疫苗，且易有日常衛生習慣不佳、自制力不足等狀況，一旦確診，傳染速度恐無法控制。

全教產理事長林碩杰接受中央社電訪指出，12歲以下學生不能打疫苗是政府政策，並非學生或家長的決定，目前只能透過快篩，把疫情拒於校門外。呼籲政府全額補助快篩費用，減輕家長的負擔。

林碩杰並指出，教育部去年以1名學生新台幣100元設算經費給縣市、學校購買防疫物資，包括快篩試劑、用餐隔板、備用口罩、消毒酒精等。很多學校早已用光經費，必須靠縣市另外補貼，甚至是家長會自行募款。

林碩杰表示，中央流行疫情指揮中心應評估疫苗效力、副作用，提供12歲以下學童適合的疫苗。如果還是不開放，就應考慮提供公費快篩。中央社記者詢問教育部，截至上午11時20分為止，尚未取得回應。


https://www.cna.com.tw/news/ahel/202204140099.aspx

退休軍公教月退金調高2％
教育部：依法啟動調整機制


2022/04/07 20:20 〔記者林曉雲／台北報導〕

全國教育產業總工會今質疑，教育部3月15日發函指，平均消費者物價指數累計成長率未達正負5％，調整機制啟動條件之一未成就，原憂心公校教職員月退金未能調高。教育部今晚回應表示，雖然未達正負5％，但教育部依規定每4年須檢討，故啟動調整機制，與國防部、銓敘部共同提出專業評估建議調高2％。

行政院於今日會同考試院核定公告，公立學校退休教職員或遺族所領定期退撫給與給付金額調整案，自111年7月1日起調高2％，另軍職及公務人員部分，亦同步自7月1日起調高2％。

全教產理事長林碩杰表示，行政院蘇貞昌院長公開允諾，經濟成長的成果應與退休軍公教一起分享，讓軍公教退休後的經濟生活，能多一點溫暖與保障，教育部於3月15日卻發函指，依最新行政院主計總處發布資料，自108年1月1日起算之消費者物價指數累計成長率為1.73％，尚未達正負5％幅度，調整機制之啟動條件之一尚未成就，頓時讓退休軍公教人員傻眼。

教育部說明，「已退休公立學校教職員或遺族所領定期退撫給與」調整機制，自107年7月1日起，依相關規定，於中央主計機關發布之消費者物價指數累計成長率達正負5％時，或至少每4年，由教育部組成專業評估小組，綜合考量國家整體財政狀況、經濟成長率、人口成長率、平均餘命、退撫基金準備率與其財務投資績效等6項法定因素後，擬具評估報告或調整方案，報請行政院會同考試院核定公告。

教育部表示，依行政院主計總處發布資料，自108年1月1日起算之物價指數累計成長率為1.73％，雖尚未達到啟動調整機制的標準，但每4年應檢討一次之法定期程，將於今年6月30日屆至。

教育部說，為保障退休教職員或遺族所領給付金額，得以適足維持經濟生活安排，教育部依法啟動調整機制，組成專業評估小組，與國防部及銓敘部分別組成之軍、公人員專業評估小組，於3月14日共同召開聯席會議，經與會學者專家與機關代表綜合考量，建議調高2％。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3885844

代理教師每年2個月0收入
教團籲開放兼職


2022-03-18 15:46 聯合報 / 記者許維寧／台北即時報導

全國教育產業總工會（全教產）今天召開記者會，長年以來教育部透過各項規定禁止學校基層、代理教師兼職，但考試院已於去年底將《公務員服務法》修正草案遞交立法院審議，草案擬有限度解除公務員兼職限制。對此全教產要求，教育部應開放代理教師兼職禁令，以彌補代理教師暑假兩個月的零收入。

代理教師和專任教師同工不同酬已行之有年，代理教師多數聘期僅有10至11個月，僅有少部分縣市如台北市、金門縣、嘉義市中小學代理教師領足12個月。全教產今天召開記者會，理事長林碩杰表示，考試院為了契合時代需要，已於去年底將《公務員服務法》修正草案遞交立法院審議，草案擬有限度解除兼職限制，包括於法定工作時間外，可從事社會公益性質活動，或在不影響本質的情況下可從事非經常性、持續性的工作。

林碩杰指出，草案也擬規定，公務員得於法定工作時間外，依個人才藝表現獲取適當報酬，並得就其財產處分、智慧財產權及肖像權授權行使獲取合理對價。全教產在109年時便去函教育部和縣市政府，建議應開放教師兼職，但訴求遭拒於門外，如今考試院已經先起跑，莫非教育部還要再睡嗎？

桃園市教育產業工會理事長熊書顯說，工會曾接獲相關求救，一名單親媽媽代理教師須撫養兩子，平常單薪要撫養兩口已有些困難，遇上暑假時又會失去兩個月的薪水，便來向工會詢問該如何請領低收入戶補助。

林碩杰說，現在中小學代理教師普遍面臨聘期不足12個月的問題，由於多數代理教師7、8月均無薪水。代理教師雖能擁有每周固定時數到大學兼課，但擔任講師至少需碩士學歷，並非所有代理教師都符合學歷門檻，更多時候職缺則傾向找博士學位者，因此兼課一途可說是僧多粥少。故呼籲教育部，應馬上開放代理教師兼職禁令，只要是非上班時間、非經常性、非持續性、且未影響本職之工作均應開放，以彌補代理教師兩個月零收入。

林碩杰也說，也由於正式教師缺額越來越少，很多教師從教甄「上岸」後都已將近40歲，即便要做滿25年都很難。再者，政府針對112年新基金目前只規劃至85歲，112年起，新進教師退休金個人帳戶制到85歲之後恐已用罄，故也應針對近年來新進教師開放兼職禁令，以便教師及早準備退休金。


https://udn.com/news/story/6885/6174577

 


全國教育產業總工會上午舉行記者會呼籲教育部應表開放代理教師兼職，全教產指出，
由於代理教師7、8月均無薪水，已影響基本生活，教育部應開放代理教師兼職禁令。記者葉信菉／攝影

誘惑女學生又親又抱又壓
教團控校方包庇狼師


2022/03/16 12:20  〔記者謝君臨／台北報導〕

高雄市某高中職已婚男教師被控於6年前誘惑未成年女學生發生不正常關係，學生投訴後校方卻消極處理，結果今年又傳出該名教師被舉報性平事件。全國教育產業總工會秘書長劉亞平今憤怒控訴，指該師對女學生又親又抱又壓，但高雄市教育局、校方卻包庇狼師，至今仍未停聘，該師甚至還將參加校長遴選，要求教育局啟動專審會調查，若查證屬實要他滾出教育界。

民進黨立委許智傑今與全國教育產業總工會、高雄市教育產業工會，針對高雄市傳出某高中職疑似出現隱匿「狼師」一事舉行記者會。

劉亞平說，該師於學校任教18年，6年前因溫馨接送情的暖男形象，在捷運站和女學生摟摟抱抱，學校疑未處理、包庇到底，校長沒通報就結案，讓該師變本加厲，一直玩弄女學生感情到高三，還說「後面有人罩我」，女學生控訴後更變本加厲，車子開到外面又親又抱又壓，而今又發生類似案例，該師惡性不改。

劉亞平表示，受害女學生6年前的LINE資料都還留著，證據滿清楚的，希望教育局可以多花一點心，不要被學校搓掉了。「高雄是狼師樂園嗎？這種上學生的老師，滾出教育界。」此外，之前他曾親自帶著錄影畫面去找教育局長，檢舉該師在外替學生補習，但最後還是說查不到，根本是共犯結構。

劉亞平指出，案發後，該師雖未在女學生班級任教，卻在隔壁班上課，女學生還是會時常看到這位老師，質疑為何不停聘？師生有地位不平等關係，該師卻仍在校園任教，批評校方處理荒腔走板，教育局也包庇處理。

許智傑說，教育部依「性別平等教育法」制定「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則」，規定「教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，在與性或性別有關之人際互動上，不得發展有違專業倫理之關係。教師發現其與學生之關係有違反前項專業倫理之虞，應主動迴避或陳報學校處理」。然而，相似事件事隔6年又再度重演。

他要求，主管機關應接手調查處理，一定勿枉勿縱，如果確認老師行為不當，務必依法處理逐出校園，以免更多學生受害。

對此，高市教育局專委李黛華回覆，對於性平案件一定依法裁處，會立即嚴格督導學校落實調查程序，調查小組委員都是外聘委員，教育局的立場非常清楚，絕不寬貸、立即調查。

教育部國教署學安組科長陳嬿妃說，本案有請高市教育局依性平法等規定妥處，也針對當事學生提供必要的相關輔導，將持續進行督導。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3861276

 


民進黨立委許智傑（中）今與全國教育產業總工會、高雄市教育產業工會，針對高雄市傳出某高中職疑似出現隱匿「狼師」一事舉行記者會。（記者謝君臨攝）

高中教評會擬納學生代表
教團批教育工作者情何以堪？


2022-03-15 14:13 聯合報 / 記者趙宥寧／台北即時報導

本報日前報導，擁有教師聘任、解聘、不續聘「生殺大權」的教師評審委員會，長年以來多方派系角力，甚至被外界詬病有「師師相護」之嫌。行政院兒少權小組去年提案，希望新增學生代表列席教評會廣納多元聲音，目前共有三方案角力中。全國教育產業總工會今天發表新聞稿表示「反對」，該會認為，政府為了討好某些團體，忽視教育專業，帶頭破壞體制，毀壞教育綱紀，讓第一線教育工作者情何以堪？

據本報掌握，教育部從去年至今共召開三次討論會，並提出三項方案，包含教評會審議教師解聘、不續聘、停聘或資遣事項時，得視需要邀學生會代表列席提供意見，學生代表被動受邀出席；或將主動權給學生代表，當教評會審議上列事項時，學生代表可主動請求陳述意見而有正當理由者，再給予到會機會；或只要學生會代表想陳述意見，可直接參與會議。

全教產指出，立法院2019年審察行政院版教師法修正案，乃聚焦於處理不適任教師為主，同時涉及教評會組織等。當時教育部、立法院斤斤計較「不適任教師」法條，應體制外某些家長團體、人本團體要求，要將教評會修回專制時代，當時即已嚴正抗議政府，不可惡修「教師法」，任意威脅剝奪教師工作權，若一味地討好職場外非專業者，將使教育走向萬劫不復深淵。

全教產強烈反對行政院及教育部擬新增不具教評會委員專業能力的學生出列席高中教評會，該會認為，教評會委員應具教育領域專業能力，才能辨識教師專業是否足以勝任，然學生尚未具備。另外，學生代表所獲取相關訊息已經層層轉述，恐與事實有所差距，且教評會屬秘密會議，若洩密恐難究責。

至於有團體認為若讓學生代表進入教評會，可避免調查失真。全教產表示，教育部可加強調查小組培訓，並強化調查流程來加以改善。


https://udn.com/news/story/6898/6165939

延後到校從早自習不考試開始
全教產籲立即實施


2022/2/16 15:30  （中央社記者陳至中台北16日電）

學生團體提出高中延後到校，教育部長潘文忠15日表態會朝第一節課前不考試開始，預計3月初公布細節。全國教育產業總工會今天呼籲：「現在即可實施。」不用拖到下一學期。

網友於民國109年12月提案將國高中上課時間改為9時30分到下午5時，迅速通過附議門檻提案。經多次公聽會和網路平台討論，教育部長潘文忠15日表示，將朝第一節課前不考試、增加學生自主規劃空間著手，相關政策預計3月初公布，最快111學年度（今年8月起）實施。

全國教育產業總工會（全教產）今天發出新聞稿指出，上述政策可延後30分鐘上學，讓學生多睡一點，並減少朝會次數。全教產主張現在即可實施，不須拖到新學期，且不限高中生，國中也應一併納入，馬上取消早自習及小考。

全教產指出，高中職學生大部分沒有「就近入學」，遠地而來的學生甚至清晨5時30分就要起床、趕交通車，深怕7時30分遲到會被登記。以台中市學校為例，台中一中、台中女中等校，都已開放學生8時到校，只剩少數郊區學校仍未實施。

全教產認為，讓學生多睡30分鐘「是好事」，減少朝會次數也是重點，目前已有高中將升旗次數減少為每學期2次，並隆重化典禮，讓師生耳目一新，可供各校參考。（編輯：張芷瑄）1110216


https://www.cna.com.tw/news/ahel/202202160186.aspx

因3天兵役不採計公費教學年資
全教產批：變相懲罰


2022-02-09 11:42 聯合報 / 記者趙宥寧／台北即時報導

全國教育產業總工會（全教產）接獲「舊制公費生」投訴，該師的兵役結訓日期為2018年8月3日，當時尚未開學，學校沒有學生，且學校聘書也追溯自8月1日起聘，但教育部認為依相關規定，不承認3天兵役年資，該師需比同期的女性公費師在校多服務一年才可介聘，變相懲罰有兵役義務的教師。

對此，教育部則重申，公費教師是為了穩定偏遠及特殊地區師資，並保障該地區學生受教權，但該名公費生服兵役期間，並不屬於連續服務期間；另外，連續服務期間是指實際從事任教服務的期間，不包含服兵役，因此公費生於義務服務期滿後，才可以申請介聘。

全教產理事長林碩杰表示，接獲「舊制公費生」陳情，該名教師兵役結訓日期為2018年8月3日，當時尚未開學，學校沒有學生，且學校聘書也追溯自8月1日起聘，但依據偏遠地區學校教育發展條例第5條，應徵服兵役的年資得採計至多二年，也就是說申請介聘的偏遠地區學校教師，最低服務年資可包含兵役年資。

不過，林碩杰指出，教育部卻認為依相關規定，不承認3天兵役年資，該師需比同期之女性公費教師在校多服務一年，才可介聘，形成變相懲罰有兵役義務的教師。

桃園市教育產業工會理事長熊書顯也說，憲法講求平等，但該師卻因為這三天服役，要比女生晚一年才可介聘，相當不合理。

林碩杰也說，2017年偏遠地區學校教育發展條例施行後的公費生，服務現職學校期間的實際年資得採計應徵服兵役而留職停薪的年資至多兩年，也就是說，「新制公費生」介聘時得採計兵役年資，「舊制公費生」不得採計，同樣是為國家服務卻有不同勞動條件，既是差別待遇、也是變相懲罰。

林碩杰表示，陳情教師表示因需照顧家人急於調動返鄉，若教育部仍堅持不放人，至少也應依據「師資培育公費助學金及分發服務辦法」第9條規定，同意讓急於返鄉照顧家人的舊制公費教師於賠償公費後，完成調動，而非食古不化，剝奪調動之權利。

教育部則說，公費生取得教師證書後，應於分發學校連續服務，最低服務年限不得少於六年。基於師資公費生是為了穩定偏校師資及學生受教權，師資公費生畢業後需到偏遠或特殊地區服務至少六年。


https://udn.com/news/story/6885/6085458

舊制公費教師兵役年資不採計
全教產批差別待遇


2022/2/9 12:20（2/9 14:31 更新）（中央社記者王承中、陳至中台北9日電）

全國教育產業總工會理事長林碩杰今天表示，106年偏遠地區學校教育發展條例施行後的新制公費教師在介聘時可採計兵役年資，但舊制公費教師卻不得採計，同為國家服務卻有不同勞動條件，這是差別待遇，也是變相懲罰。

全國教育產業總工會理事長林碩杰與桃園市教育產業工會、台中市教育產業工會，今天在立法院召開記者會。林碩杰表示，依據民國106年12月公布施行的偏遠地區學校教育發展條例第5條規定，應徵服兵役的年資得採計至多2年，也就是偏遠地區學校教師申請介聘，最低服務年資可包含兵役年資。

偏遠地區學校教育發展條例第5條規定，公費生接受偏遠地區學校聘任者，應實際服務6年以上，才可以提出申請介聘到非偏遠地區學校服務。而實際服務6年，指實際服務現職學校期間，扣除各項留職停薪期間所計算的實際年資，但育嬰或應徵服兵役而留職停薪期間的年資，可以採計至多2年。

林碩杰指出，全教產發現106年偏遠地區學校教育發展條例施行後的公費生實際服務現職學校期間的實際年資，得採計應徵服兵役而留職停薪期間的年資，也就是說新制公費生介聘時可以採計兵役年資，但舊制公費生卻不得採計，同為國家服務卻有不同勞動條件，既是差別待遇，也是變相懲罰。

林碩杰表示，教師多是限制每年的8月1日起聘，而總工會接獲多位舊制公費教師陳情，其中有教師因須照顧家人急於調動返鄉，卻在介聘時才發現年資不足。經查該師的兵役結訓日期為107年8月3日，學校聘書也追溯自8月1日起聘，照理說其107年的年資就應計入。

他指出，可是教育部卻認為依相關規定，不承認3天兵役年資，導致該年年資未滿一年而不予採計，讓該師需比同期女性公費教師在校多服務一年，才可介聘，形成變相懲罰有兵役義務的教師。

林碩杰表示，若教育部仍堅持不放人，至少也應依據師資培育公費助學金及分發服務辦法的規定，已連續服務3年以上未滿應服務年數者，依其未服務的年月數比例償還已受領的公費，同意讓急於返鄉照顧家人的舊制公費教師於賠償公費後，完成調動，而非食古不化，剝奪調動的權利。

根據全教產提供的資訊，教育部以文字向全教產說明，指師資公費生政策是為穩定偏遠及特殊地區師資，保障當地學生受教權。「師資培育法」第14條明確規定，師資公費生畢業後需到偏遠或特殊地區服務，且「師資培育公費助學金及分發服務辦法」規範，連續服務期間是指實際任教服務期間，不包含服兵役，公費生於義務服務期滿後，才可申請介聘。（編輯：楊凱翔）1110209


https://www.cna.com.tw/news/aipl/202202090086.aspx

外國和尚比較會念經？  
全教產質疑本、外國籍考核獎金不平等


自由時報2022/01/24 11:30〔記者林良昇／台北報導〕

全國教育產業總工會接獲代理教師陳情，指代理教師有記功嘉獎等獎勵，並無考核獎金，但同樣是7、8月不支薪的外籍英語教師卻有考核獎金，質疑難道是「外國來的和尚比較會念經」？

全教產今在立法院召開記者會指出，教育部將修正「高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法」，將讓代理教師準用「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第6條」，代理教師將來也有記功嘉獎等獎勵，但僅止於服務證明文件上加註服務成績優良，並無「考核獎金」。但同樣是7、8月不支薪的外籍英語教師卻有考核獎金，難道是「外國來的和尚比較會念經」？

全教產表示，依據台中市110年度高級中等以下學校聘外籍英語教師實施計畫之人事費概算表指出：聘僱支薪期間自110年2月1日至111年1月31日，合計10.5個月，其中110年7月1日至110年8月15日不支薪。聘期任滿且考核成績核列甲等者，加發月薪乘100%的考核獎金。即其考核獎金為68290元，若聘僱期間未滿11個月，則各款考核獎金依乙方實際受聘僱月份佔12個月之比例計算。

全教產指出，包括桃園、台中、南投、金門、新竹縣等縣市及教育部契約範本均有類似條文：若聘僱期間未滿1年，則該考核獎金依乙方實際受僱月份佔聘僱計畫實際開始執行至結束的總月份數之比例計算。換言之，說每年支薪未滿12個月的外籍英語教師有考核獎金，但是同樣是每年支薪未滿12個月的本土代理教師卻沒有。

全教產表示，許多代理教師對於少子化越來越嚴重趨勢感到憂心，缺額越來越少或「0缺額」情況下，恐將造成長期代理教師變成「終身」代理教師，其相關福利及該有權益永遠不會到位。

全教產認為，除了公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第6條之平時考核外，若政府仍不願給予代理教師完整聘期，也應給予代理教師年終考核獎金，建議教育部比照外籍英語教師給予代理教師按實際受僱月份比例計算之考核獎金。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3810981

全教產籲比照外籍教師
本土代理教師應有「考核獎金」


公視新聞網  郭品慈 張梓嘉／報導
發布時間：2022-01-24 12:56
更新時間：2022-01-24 18:58

台灣代理教師轉為正職的機率少，福利、保障也差，現在連外籍教師有的「考核獎金」，本土代理教師都沒有，全國教育產業總工會呼籲要公平。

全國教育產業總工會理事長林碩杰指出，「一個外籍英語教師，他有交通費補助，就是機票，有保險補助，各方面的福利都有了。代理教師當然就跟我們陳情，就是說他們在教育現場第一線，辛苦那麼多年，可是什麼都沒有，我們是期盼說教育部不是說，只有比照教師考核辦法第6條，應該也要準用教師考核辦法第3條，給予代理教師考核獎金，畢竟外國來的和尚會念經，本土的和尚也會念經。」

每年支薪未滿12個月的外籍英語教師有考核獎金，但同樣狀況的本土代理教師卻沒有。甚至在一些偏鄉學校，代理教師除了教學還要兼行政，相當辛苦，但為了下一年的聘書，不敢吭聲。全國教育產業工會呼籲，政府應該善待他們。

https://news.pts.org.tw/article/564796

校園龍柏雄毬果　恐成健康殺手


國語日報 沈育如／臺北報導 (2022/1/8)

　全國教育產業工會昨天召開記者會指出，許多校園都有種植龍柏，但四年前臺中一名高中生物教師在校園不慎吸入龍柏雄毬果，造成劇烈咳嗽、聲音沙啞，無法繼續工作，但保險卻不能理賠。該教師現在每天仍呼吸道劇痛、心跳異常、缺氧胸悶，呼籲教育部全面盤點校園是否曾發生類似狀況，並提醒學校注意。

　全教產理事長林碩杰表示，龍柏雄毬果直徑僅零點四公分，若嗆入氣管將成師生健康殺手。以臺中市為例，僅在中央公園看到「龍柏雄樹毬果花粉、鱗片可能因吸入造成不適」的告示，校園卻沒有公告，呼籲教育部重視。

　教育部回應指出，龍柏雄毬果（花）每年三月到四月開花，期間約兩週，會請學校提醒師生遠離，並佩戴口罩。


https://www.mdnkids.com/content.asp?sub=1&sn=5274