媒體報導

全教產籲中小學遠距教學至期末


2022年5月30日 週一 上午10:09 記者李琦瑋／台北報導

台北市府盼在6月3日前，讓高中、國中、小學、幼稚園該打疫苗的學生都打過一輪，「打完疫苗安心上學去」，預計6月6日恢復實體上課。全國教育產業總工會今（30）日呼籲，教育部應下令中小學比照大專院校，遠距教學至期末。

全教產指出，若國小學童打完1劑疫苗就可恢復實體上課，那為何國中到大學生打了至少2劑以上疫苗，當初也要停實體課？難道國小學童打完1劑即可迅速產生更多抗體？恢復實體課後，1個學生確診就要停課3天、停停上上、上上停停的噩夢又將來臨，此惡性輪迴將天天上演。

全教產理事長林碩杰質疑，恢復實體課後，由於學生怕被傳染仍可請防疫假，為了維護居隔與請防疫假學生的受教權，須採取混成教學，但教育部有給足教學現場齊全的配備了嗎？此外，線上和實體學生的期末評量與平時評量成績標準如何齊一？「線上學生的成績」和「實體學生的成績」勢將造就兩套標準，公平性必然引起爭議，家長與學生均不滿意。

林碩杰表示，學校教師確診或家人確診要居隔，造成學校難覓代課老師的問題，得到了解決了嗎？專任教師的課20節（最多達20個班），確診需居隔7天，學校難覓代課，教學組也很難排課，這些都比去年3級警戒停課時更為複雜。

全教產認為，目前並無廣效性的疫苗，確診後不代表不會再被傳染，且兒童中重症持續增加中，大眾應正確理解此傳染病的風險，目前沒有樂觀的理由，請教育部比照大專院校，讓中小學改線上遠距教學至期末，畢業典禮亦全改線上。


https://ynews.page.link/DJux

提前放暑假教育部說不
教團憂兒童打BNT有抗體空窗期


2022-05-25 14:32 聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導

全台新冠肺炎確診數持續攀升，根據教育部昨日統計，各級學校學生確診案例已達15萬1761例。教育團體提醒，兒童接種BNT疫苗今起陸續開跑，但接種後需7天才會產生保護力，下周陸續復課，等於是保護力還沒形成就要回去上課。

因應疫情各縣市於本周多選擇暫停實體課程一周，下周不少縣市將陸續復課，各界提議應及早放暑假，教育部今則表示，將中學生防疫停課措施比照小學及幼兒園，若班上有一生確診則該班級可停課三日，也形同讓九宮格措施走入歷史。至於是否提前放暑假，教育部則表示無相關規劃。

全國教育產業總工會理事長林碩杰表示，校園最大確診族群國小達5萬2397人、幼兒園2萬8887人，多是未能接種疫苗的族群。雖然教育部授權各縣市政府彈性暫緩實體課程，但若下周恢復實體課程，又將回到1個學生確診就要停課3天，造成停停上上的輪迴。

日前已開放5至11歲學童接種BNT疫苗並於今日陸續開跑。但林碩杰說，不少縣市安排今日、5月30日甚至6月才開始接種，但根據衛福部接種須知，接種後需7天才會產生保護效力。下周陸續復課，等於是保護例還沒形成就要回去上課，且兒童中重症、過世案例陸續出現，也已經造成家長的擔憂，但指揮中心跟教育部都不想扛。

林碩杰指出，全教產支持提早放暑假執行線上教學，若下周恢復實體課程則中小學應發放快篩試劑普篩，物資不夠應想辦法，而非每次都「落後部署」。

國教行動聯盟理事長陳鐵虎則表示，同樣希望可以暫緩實體課程至學期末，但弱勢家庭家長可能於生計和孩童照顧間兩頭燒，因此希望政府給予弱勢家長經濟補助，防疫照顧假應支薪，並由教育部協同勞動部從寬認定補助家庭。

國教行動聯盟家長部部長王瀚陽則指出，聯盟調查，約六成八的家長暫緩實體課程至暑假，尤其是中學生家長多覺得應能遠距至暑假。另外，即便各縣市自主暫緩實體課程一周，但若學生有需求，仍可回校接受照顧，也觀察到偏遠地區學生不少會選擇回校。

整體而言，王瀚陽說，本周以線上教學為主，老師在線上上課可顧及大部分在線學生；若學生選擇返校，也能在學校接受照顧觀看線上課程，運行上會比日前混成教學方式來得好一些。


https://udn.com/news/story/6885/6339610

提早放暑假？
全教產支持：教育部勿踢皮球　儘速備好配套


2022-05-25 09:43:15 記者李琦瑋／台北報導

本土疫情嚴峻，不少人建議中小學提早放暑假。對此，指揮中心指揮官陳時中說，教育部會做通盤考慮；教育部表示，將參酌各地方疫情狀況，並配合指揮中心最新規定「審慎評估」。全國教育產業總工會今（25）日呼籲，指揮中心、教育部勿互踢皮球，請備好配套，讓中小學提早放暑假。
 
教育部統計全國各級學校停課校數，到昨天為止，採「全校」暫停實體課程，計5406所園校，其中國小2394校為最多，其次是幼兒園1892所。「部分班級」暫停實體課程，計597所園校，以幼兒園362所為最多，其次是國小117校。
 
全教產表示，據教育部統計，全國學生確診人數到昨天已有15萬1761人確診，其中國小達5萬2397人、幼兒園2萬8887人，目前學生確診的最大族群是尚未施打疫苗的小學生及幼兒園生。
 
針對中小學是否應提早放暑假，台北市長柯文哲昨天表示，學校恢復上課後，有1個確診就要停課3天，學校停了又上、上了又停不是辦法，最慢周四宣布。陳時中則在疫情記者會上表示，「有關學校教育事情，教育部會做通盤的考慮。」
 
教育部回應，今年5月17日頒布修正「校園因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情調整授課方式實施標準」，調整方案以確診個案為核心，並以暴露風險高低實施防疫假、暫停實體課程等措施，將參酌各地方疫情狀況，配合指揮中心最新規定審慎評估。
 
全教產指出，雖然目前教育部授權各縣市政府彈性調整停課標準，但是若下周學校恢復上課，1個學生確診就要停課3天，將造成停停上上、上上停停的情形，故柯文哲喊出北市「提早放暑假」，但指揮中心、教育部回應互踢皮球、無限輪迴。
 
全教產表示，政府說疫情「控制得宜」，但數字會說話，至少在尚未施打疫苗國小及幼兒園的學生族群已失控；即使打完疫苗，也不會在3、5天內即產生抗體，而兒童中重症案例也持續增加，請教育部不要再踢皮球、不要再讓孩子們冒險犯難了，請備好配套，「提早放暑假」吧！


https://www.nownews.com/news/5816463

教育部不提出全國統一停課政策　
教團7問教育部長


記者李琦瑋／台北報導  2022-05-17 17:44:31

校園防疫政策混亂，各界希望能統一停課至5月底或學期末，但教育部昨天表明，未規劃向指揮中心提出「全國統一停課」的政策，擔憂影響學生學習。全教產今（17）日向教育部長潘文忠提出7大質問，盼部長降落基層接地氣，統一停課到暑假。

全教產指出，目前疫情嚴重，教學現場混亂至極，學生不知道下一節是否會突然停課、教師也不知道隔天是否被通知停課，學生受教權處於不穩定狀態，「請問部長：這樣不會影響學生學習嗎？」
 
因為家長不放心，許多班級至少半數以上學生請防疫假，造成新北、桃園、新竹等地區國小的中型學校，有半數班級呈現停課狀態，「請問部長：這樣不會影響學生學習嗎？」

部分學生請防疫假在家，教師被迫進行混成教學，有基層教師指出，教師被當超人，去年突然就學會線上教學，今年突然就學會混成教學，但設備不齊、網路不佳，「請問部長：這樣不會影響學生學習嗎？」

中小學反覆停課復課，教師每天只在忙通報、通知停課、復課，又要通知家長領快篩，導師、兼行政教師均無法安心上課，「請問部長：這樣不會影響學生學習嗎？」
 
代課教師要照顧自己的孩子或擔心染疫而不想進到校園，學校現場代課人力吃緊，且許多具教師證的代課教師為避免確診而失去教甄資格，已不願去代課形成代課荒，臨時找來的替代人力若僅止於當保母，「請問部長：這樣不會影響學生學習嗎？」

「3+4居家隔離」政策，今起改成「0+7」，打滿3劑疫苗、快篩陰就可免隔離，國高中生雖不適用，但教師適用，教育部卻沒有因應措施或配套方案，若引起家長恐慌，群起幫孩子請假，「請問部長：這樣不會影響學生學習嗎？」

政策朝向與病毒共存，許多教師染疫居家，但是尚未染疫的教師必須擔負起更多責任，造成人力緊縮、家長困擾，投以不信任眼光，「請問部長：這樣不會影響學生學習嗎？」

全教產表示，無能政策導致學生確診數達9萬人以上，傷害國家幼苗健康視而不見，基層反覆隔離停課、教師課程無法完整教學，學生無法好好學習，甚至影響國中會考、學校段考、教師防疫隔離假別紛亂、課務調動困難，請問部長還是認為沒有影響嗎？呼籲部長降落基層接地氣，為避免造成更多學生交叉感染，停課到暑假吧！

針對「0+7」新制配套。教育部回應，高中以下學生均尚未接種第3劑疫苗，因此不適用「打滿3劑可免除居家隔離」；考量學校為高風險群聚場所，學生仍維持「3天居家隔離+4天自主防疫」，且自主防疫期間仍以不到校為原則，於自主防疫期滿且快篩檢測陰性後才可上學。而教職員工若為密切接觸者且未打滿3劑疫苗，仍要居隔3天、自主防疫4天，自主防疫期間以不到校為原則；教職員工若為密切接觸者且打滿3劑疫苗，依「0+7」新制，可免居隔並自主防疫7天，但自主防疫期間仍以不到校為原則，不到校期間，可採彈性措施進行遠距教學。


https://www.nownews.com/news/5807598

教甄將登場 考生憂染疫再等一年


2022-05-12 01:17 聯合報 / 記者潘才鉉／台北報導

教師甄試作業已陸續展開，北市明確拒絕確診者、居家隔離者等應考，準備應試的代理老師說，如今在職場遭到居隔的風險也很高，若臨時無法應試，也來不及再找其他工作，恐兩頭空。教育局表示，居隔者不能應試，為中央所規定的防疫政策，現況無法改變。

北市國中教師甄試將於5月28日初試、6月25日複試；國小5月21日初試、6月12日複試。教育局指出，如屬中央流行疫情指揮中心發布「具感染風險民眾追蹤管理機制」居家隔離、居家檢疫、加強自主健康管理等，不得應試，可檢附佐證文件申請辦理退費。

準備應試的代理老師說，新學年度的代理教師職缺已陸續開始徵人，因已下定決心要考教甄，所以沒去應試代理職缺，但大部分考生都有在學校擔任代課，如今校園確診頻傳，萬一真的在考前遭居隔，也非自己願意。

議員楊靜宇表示，教師甄試簡章針對性短視決定，怕有症狀考生不敢快篩，誠實通報考生卻不得其門而入，徒增影響甄試制度公平性。

全國教育產業總工會理事長林碩杰呼籲，去年教甄已經停辦過一次，教育部和各地方政府應祭出確診者補救配套措施，避免考生因疫情錯失應試機會，又要再等到明年。

台北市教育局副局長陳素慧說，疫情隨時在改變，但確診者和居隔者不能應試，為中央所規定的防疫政策，現況無法改變。

教育局表示，參與國小聯甄者，如未完整接種3劑疫苗者，考試前1日應自費快篩或PCR，檢測結果如陽性或未進行檢測者，不得應試；國中部分尚在討論中。


https://udn.com/news/story/6885/6306456

因應防疫大學2階提高學測書審占比
全教產籲採遠距面試


2022/05/12 12:26〔記者林曉雲／台北報導〕

武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）國內疫情快速升溫，全國教育產業總工會今發聲明指，接獲大學入學考生及家長反應，包括台、清、陽交、成、政等頂尖大學，申請入學第2階段，幾乎全面大幅調高學測占比、書審占比，學測占比調幅又遠大於書審占比，已違背108課綱精神，為避免影響入學公平性，全產呼籲第2階段宜採遠距面試，維護學生權益。

全教產理事長林碩杰表示，「學測成績不超過50％，學習歷程不低於50％」已宣導3年，不可因疫情毀了誠信、產生不公平之狀況，當政府在推動國家數位教學精進，「面試」當然可以遠距同步方式進行。

林碩杰說，學測後，學生請防疫假、隔離假、事病假已讓學校教師應接不暇，學校端還要為學生量身訂做因應疫情畢業成績評量辦法，且要協助學生面對未知的各大學申請入學第2階段考試是以「實體面試」、「線上面試」、「書審資料」或「採計權值調整」何種方式而大傷腦筋。

林碩杰表示，各大學都有防疫升學備案，但並非每所大學均有線上面試，沒有線上面試者，包括頂尖大學在內，學測成績占比反而大幅提高，是不公平且不合理的，這一屆是108新課綱首批考生，從高一到高三，每學期都要上傳學習歷程和多元表現，如因疫情而提高學測成績占比，已違背108課綱精神，呼籲大學應採用線上面試，若取消面試，其書審資料占比可提高，但勿改變學測成績占比。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3924063
 

因應防疫 ，部分大學第2階段甄選，提高學測書審占比，全教產提出台大為例，呼籲以採取遠距面試作為防疫方式。（全教產提供）

教師請防疫假
全教產盼與學生一樣放寬


2022/5/11 11:31 （中央社記者陳至中台北11日電）編輯：張芷瑄

國高中以座位「九宮格」匡列防疫假引發爭議，教育部10日發函請各校從寬認定。全國教育產業總工會今天呼籲，教師與學生相處有時比同住家人還長，應一視同仁地放寬。

國內COVID-19（2019冠狀病毒疾病）疫情持續，教育部8日起調整停課標準，國高中不再全班停課，改採確診者座位「九宮格」同學放3天防疫假，連日來引發許多討論。台灣青年民主協會日前便發起連署，呼籲從寬認定，很快就獲得上千人響應。

對此，教育部昨天發函指出，學生家長基於防疫目的為子女請防疫假，請學校「從寬認定」，且不應強制要求提供證明文件，不納入出缺席，不扣減學業評量成績。

全國教育產業總工會（全教產）今天發出新聞稿呼籲，教師的「防疫假」也一併放寬。尤其是各班導師一天與學生相處至少8小時，可能比同住家人時間還長，午餐時間經常與學生一起吃飯，應視同密切接觸者。

全教產也提到，以「九宮格」來說，確診學生的座位如果是在最前排，教師就應屬密切接觸。教育單位不該把教師當成「超人」，師生請防疫假的標準應一致。

教育部昨天透過文字說明，教師若與確診個案在「確診前2日內」有摘下口罩、共同活動達15分鐘以上的課程或社團，教師也可請3天「防疫假」停止到校。對於全教產今天新聞稿的呼籲，目前暫未有進一步說明。


https://www.cna.com.tw/news/ahel/202205110096.aspx

全教產批政府「把老師當超人」
籲教部調整九宮格作法、放寬防疫假


2022年05月10日 09:37 記者許敏溶／台北報導

台灣本土疫情快速蔓延，教育部上週六（7日）公布新的防疫停課標準採確診學生座位九宮格匡列法，引發各界批評。全教產今（10日）更指控，新北市昨公布防疫假新規定竟指「教師風險較低，暫不放寬請防疫假」，簡直把老師當超人、枉顧教師人權，呼籲教育部立即調整九宮格匡列作法，新北市府則放寬師生防疫假認定。

教育部新公布防疫停課標準，國、高中班上有確診者不再全班停課，改匡列確診者周圍九宮格實施防疫假。全教產今天表示，學生下課、午休、體育課等時段均會移動，九宮格範圍內學生未必風險最高，此匡列法的確不切實際，將產生大量漏網之魚，是「腦殘政策」。

全教產進一步指出，昨天接獲新北市會員指出，新北市防疫假新規定QA一覽表竟列出：「教師風險較低，暫不放寬請防疫假。」，全教產批評，包括衛福部及地方政府向來認為教師風險較低，而出現「學生有公費流感疫苗、老師沒有」、「快打站醫事人員有事先打疫苗、同屬快打站工作人員的老師沒有」等異象，如今又出現「教師風險較低，暫不放寬請防疫假」規定。

全教產表示，根據新北市基層老師反應，「教師也是高風險群」，此規定讓教師感覺沒有人權，「難道政府以為老師是超人，不會被傳染？」，更何況老師每天在第一線與學生面對面互動，老師染疫風險低究竟有何根據，且確診學生及其九宮格範圍內同學坐在最前排，老師也在密切接觸範圍中，遑論老師還有當面個別指導的風險。

全教產指出，當大量學生連署反「九宮格停課制」，教育部昨即回應調整為「非屬於確診者班級座位『九宮格』學生，但仍與確診者有密切接觸者，家長有相關疑慮，可因防疫目的為子女請假，由學校依個案認定並給予防疫假，不納入出缺勤紀錄，不扣學業成績評量。」呼籲教育部重視教師權益，立即調整九宮格匡列作法，同步放寬師生防疫假認定。

不過，新北教育局指出，該防疫QA資料是教育局快速將教育部資訊提供學校參考，資料來源是由教育部提供。教育部指出，5月8日起配合中央疫情指揮中心防疫措施，以「確診個案」為核心，針對校園實施授課方式進行調整，國小及幼兒園確診個案所屬班級之同學與導師，全班暫停實體課程3天；國中及高中確診個案如「確診前2日內」曾到校上課，其所屬班級之座位「九宮格」同學，實施3天「防疫假」停止到校。

教育部指出，若教師與確診個案「確診前2日內」有摘下口罩、共同活動達15分鐘以上的課程或社團，教師可請3天「防疫假」停止到校。


https://www.ettoday.net/news/20220510/2247707.htm
 


▲全教產批政府把老師當超人，呼籲教部調整九宮格作法，放寬防疫假認定。（圖／全教產提供）

花蓮招國文老師考英文
全教產：如同招西醫考中醫


2022/05/09 11:31 〔記者林曉雲／台北報導〕

花蓮縣111學年度國中、國小及幼兒園教師甄試下週報名，國文老師初試筆試不考國文考英文，且複試佔30％的口試必須「全英語問答」，引發多位縣議員批評。全國教育產業總工會今發聲明，呼籲花蓮縣教育處懸崖勒馬，停止戕害學生。

理事長林碩杰表示，英語教育莫名其妙成為第一線教育的全部，不管什麼科目都希望老師能用英語教學，也不管這種方式對學生學習是否弊大於利，今年花蓮縣國文教師甄選，不考國文考英文，堪稱亂象中教科書級別的經典。

林碩杰表示，花蓮縣此次國文教甄做法，等同於用西醫婦產科醫生的指標召募未來要執行中醫任務的醫生，若花蓮縣教育處一意孤行，造成學生學習權益受損，學校將不斷接到家長投訴、召開校事會議，早已困窘的校園行政人力與教育資源被耗損在調查及輔導不適任教師上是可預見的情況。

全教產呼籲花蓮縣教育處懸崖勒馬，以孩子的受教權為優先考量，務實地以正確的標準，幫孩子召募到有能力執行國語文領綱之教師，才能真正讓花蓮縣的孩子享有優質的國語文教育，孩子的學習資源有限，若再讓孩子的學習資源為花蓮縣錯誤的教甄政策買單，花蓮縣孩子的教育品質將雪上加霜。

教育處代理處長翁書敏日前回應本報說明，報考國文老師原有國文科教師證，具備國文科專業知能，且複試的教學演示也有考國文本科的專業科目，因此才在筆試加考英文，簡章科目比重調整則會再研議。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3920116

遠距教學 教部：應都發鐘點費


2022-04-29 00:44 聯合報 / 記者許維寧、游昊耘／台北報導

本土病例飆升，各地停課政策滾動修正致教學現場混亂。全國教育產業總工會理事長林碩杰昨說，教育部日前發函說，教師居家隔離可採遠距教學，學校可指派合作教師協助學生教室現場秩序，但有教師反映，各校逕自解讀鐘點費僅能支付現場合作教師，導致領取鐘點費的本土語、新住民語等支援教師及代課教師，在家遠距教學形同做功德。 

林碩杰說，鐘點教師報酬靠每堂課累積，教育部應與地方教育局協調，讓線上教學的教師、現場合作教師都可獲鐘點費。國教署昨回應，教師遠距教學屬正常出勤，待遇仍照原薪支給，現場協助教師亦可依相關規定支給鐘點費。

全國高級中等學校教育產業工會秘書長許麗吉說，大家都第一次聽到「合作教師」，合作教師員額何來？細節全無。台北市成淵高中數學科老師陳正鴻直說「教育部太不了解現場困境」，超鐘點沒解決，教師課表被塞滿，同科教師幾乎不可能擔任合作教師，推斷最後只能找教官、校安人員管理秩序。

全教產還說，另接獲多位教師反映，學校於下班後臨時通知隔天預防性停課，且要教師隔天不可入校且要先快篩，卻被人事室要求請事、病假，連縣市教育局人事室也指目前的確無適當假別。國教署說，學校預防性停課，教師若非確診或密切接觸者，並無適用防疫相關假別；如學校彈性規畫線上教學，無涉教師請假事宜。

此外，新課綱上路後高中跑班多，內壢高中教師高孟琳說，日前該校某班級因一名學生確診停課，但匡列人數包含高一到高三上百名學生，光是防堵疫情就讓學校疲於奔命。


https://udn.com/news/story/6885/6275163

疫情校園亂象頻傳
教團控：居隔教師還得線上監考


2022/04/28  13:43  中時 李侑珊

受疫情影響，不少學校改採遠距教學，不過教團指出，各縣市、各校的校園防疫措施不一，像是有學校停課後，要求教師快篩，卻被要求請事病假，另外還有教師已在居家隔離，還要線上監考，教育現場亂成一團，要求教育部研擬措施，維護教師權益。
 
全國教育產業總工會（以下簡稱全教產）表示，近日接獲基層教師反映，有學校在下班後，臨時通知隔天預防性停課，要求教師隔天不可入校，且要先去快篩，但教師卻被人事主任要求請事病假，該縣市教育局人事室也回應的確無適當假別。
 
另外則是還有某縣市體健科教師在家進行遠距教學，但督學要求在校遠距教學；另外還有學校要求居隔老師，要從線上監考學生考試。全教產痛批：「基層老師已被搞得無所適從、焦頭爛額！」
 
全教產提到，依照國教署在4月20日發布的〈臺教國署人字第1110052438號函〉指出：「課務得由學校以遠距教學、調課方式處理或由學校進行課務排代；採遠距教學者，得比照高級中等學校跨校選修或預修課程數位遠距教學實施要點，排定教師擔任數位遠距教學科目之合作教師，協助班級經營、秩序維護、課程輔助、設備或系統操作，以維持有效教學。國民中學及國民小學得比照前揭規定辦理。」

全教產指出，依照上述公文內容，教師可採遠距教學，並由學校排定另一教師於教室現場協助，但目前各校解讀為鐘點費必需支付給現場協助教師，而遠距上課教師，上課後並無鐘點費可領，這實在有損鐘點教師之權利，尤其是本土語言及族語支援教師將面臨沒有收入的困境，地方教育局處不敢造次，只能等教育部通知才能辦理。


https://www.chinatimes.com/realtimenews/20220428002917-260405?chdtv

退撫基金延2051年用罄
全教產籲撥補


2022/04/19 04:10 中國時報 林志成

銓敘部長周志宏日前於立法院公開表示，年改後現制退撫基金用罄年限延後到2051年。不過全國教育產業總工會昨指出，現年29歲現職教師於58歲退休時恰好是2051年，也就是說29歲（含）以下現職教師依法定年齡退休時，退撫基金洽用罄，這些教師面臨的是「沒有明天的退休生活。」

全教產表示，明年7月起新進公教人員將加入112新制（新基金），「舊退撫基金」不再有新進人員繳錢入庫，而老一輩人員又陸續退休，「舊退撫基金」雪上加霜，必將提早用罄，恐將面臨再年改。

全教產主張，除了「公務人員退休資遣撫卹法」需修正外，「公務人員退休撫卹基金管理條例」也應一併增修，包括依退撫基金每3年精算報告所顯示應達成之最低相對投資報酬率之最低收益，若未達成，政府應於當年度編列預算，並於次年撥補完成，也就是說過去的收益不足，政府應迅速撥補，而非只撥補舊退撫基金用罄年度提前之財務缺口。

全教產指出，明年將實施新基金，卻發現「舊退撫基金」的參加基金人員可能領不到。112新制適用對象不包含已退休和現職人員，若政府不及時撥補，「舊退撫基金」參加人員到時真的會領不到，過著沒有明天的退休生活。

教育部「國民中小學教師編制及合理教學負荷」研究報告提到：「未來新進教師走向退撫確定提撥制，同時減少專任員額，運用比較便宜的多元人力，以增加國內中小學的教育支援人力。」全教產認為，新制所採取的確定提撥制是不是政府省錢辦教育的其中一環，應該講明白說清楚，讓社會大眾公評。


https://www.chinatimes.com/newspapers/20220419000496-260114?chdtv
 


全國教育產業總工會（全教產）理事長林碩杰（中）、幹部譚偉明（右）、台中市教育產業工會理事長卓奕宏（左）18日召開記者會，指銓敘部長周志宏日前表示，
年改後現制退撫基金用罄年限延到2051年，形同公開認證一定會破產，讓現年29歲以下的現職教師未來依法定年齡退休時，退撫基金剛好用罄，面臨沒有明天的退休生活。（黃世麒攝）